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早慧成才的奥秘-第12章

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等他说完,飞飞就赶紧动手挖起来,兵兵也不甘落后。快到中午时,他们已采集了整整一篮子野菜。在回家的路上,朱伯儒表扬了飞飞,夸他学得快,挖得多。飞飞得意地笑了。
一进家门,飞飞往床上一躺,对爸爸说:“爸爸,中午吃什么好饭呀!”朱伯儒说:“就吃咱们挖来的野菜吧!”飞飞说:“野菜有什么好吃的?”朱伯儒叹了口气说:“野菜是不太好吃,可爸爸小时候吃过它,红军长征时吃过它。我们现在虽然不吃了,可千万不能忘记它呀。常想起它,你就知道今天的生活有多么好了。”接着,朱伯儒给飞飞讲了自己小时候吃不上饭,全家几乎饿死的情形;讲了红军长征时吃野菜、啃树皮的故事。飞飞认真地听着。吃午饭时,朱伯儒和爱人带头大口大口地吃野菜,孩子们看着大人的样子,也跟着吃起来。
谁知过了几天,飞飞跑到爸爸跟前,一本正经地说:“爸爸,我不会忘记野菜的,可同学们说,搞现代化就是为了吃好点,穿好点。”朱伯儒心想,孩子们的话不无道理,但从现在的国情、家情来看,还达不到。孩子是大城市长大的,生活条件比较优越,应该让他到农村看看,好有个对比。于是便对他说:“爸爸星期天正好要到农村去办事,你也跟去看看吧,回来后咱们再谈这个问题。”
星期天,朱伯儒领飞飞来到农村一个熟人家里。那时候,农村虽实行责任制,但农民的收入还不太高。飞飞看见他们吃的是稀饭、红薯,菜也简单,就悄悄地说:“爸爸,农民伯伯可真艰苦啊。”一朱伯儒趁势开导说:“咱们生活好了,还要想到生活不如我们的人啊!”飞飞点点头说:“爸爸,我懂了,我过去挑食是不对的。”
困苦贫穷是最好的教育。
——雨果
贫穷是无价的刺激,激人达到成功的目的。
——道尔顿
常把有日思无日,莫待天时想有时。
——张居心
诚实勇敢的孩子,比樱桃树珍贵千万倍——老华盛顿教子的故事
华盛顿(1732…1799)是美国的奠基人,第一任总统。他从小聪明能干,好奇心强,不论对什么事情都要动脑筋想一想,问个“为什么”。
他的父亲是个大种植园的园主,非常喜爱花草树木。他亲手在自家的花园里栽培了几棵樱桃树,每天浇水、松土,爱如珍宝,使樱桃树长得既快又壮。
一天,父亲出去了。华盛顿望着枝叶茂盛的樱桃树,脑子里闪出个大问号:这几棵樱桃树为什么能长得这样好呢?他皱着眉头来回打量,突然自语道:“哼,这树杆里面说不定有什么'宝贝'呢!弄开看看。”他看看家里没人,便提了一把斧头,来到树前“咔嚓”一声把樱桃树砍断了。然后,扔下斧头,握把小刀,急切地在树杆里拨呀、找呀,但始终没找到什么“宝贝”。于是,他泄气了,心想:“宝贝”没找到,树也砍坏了,父亲回来定会打我的。他害怕了。
父亲回来了。他像往常一样,先去看他的樱桃树。望着父亲的脚步,华盛顿紧张得冒出了一身冷汗。果然,大祸临头,父亲拣起被砍断的樱桃树枝恼怒地吼道:“这是谁干的?谁干的?真是太坏了!我要扭断他的胳膊。”听到父亲的喊声,全家人都跑出来摇头摆手表示不是自己砍的。华盛顿心想,明明是自己砍的,何必连累别人呢?他咬了一下嘴唇,走到父亲跟前说:“爸爸,樱桃树是我砍的!”父亲正要举手打他,华盛顿睁着一双大眼睛望着盛怒的父亲说:“爸爸,我告诉你的是事实,绝没有说假话!”听着儿子的申述,父亲的怒容顿时消失了,心想:是呀,孩子虽然损坏了樱桃树,但他却认识了自己的错误,而且能诚实勇敢地承认错误,我怎么能打他呢?
他和蔼而亲切地拉过华盛顿说:“孩子,你不必害怕,我不会打你的。因为,你这种对错误勇敢诚实的态度,比爸爸心爱的樱桃树要珍贵千万倍!”接着他拍拍儿子的小脑瓜,询问了他砍树的前前后后。华盛顿又如实地向父亲叙述了他砍树的想法。父亲听了很高兴,吻了一下儿子说:“是啊,对任何事情都要多问几个为什么。”然后父亲大声向全家人说:“我们家的每一个人,包括我自己在内,都要学习我们的小宝贝华盛顿这种诚实和勇于认错的精神!”
真实与朴实是天才的宝贵品质。
——斯坦尼斯拉夫斯基
巧言不如直道。
——郑德辉
说谎语的人所得到的,就只是即使说了真话也没有人相信。
——伊索
夸奖孩子不要过分——高尔基教子艺术
高尔基(1868…1936)是闻名世界的文学巨匠。这位生于木工家庭,从小当过学徒、码头工的大作家,也许是因为童年到处流浪,尝到了人生最底层生活的滋味,所以他对孩子有一股特殊的感情。
有一年,高尔基在意大利的一个岛上休息,10岁的儿子跟着妈妈来看望他。高尔基见到儿子特别高兴,他除了给他讲自己的童年,鼓舞他好好学习外,还领他在休养地帮助有关人员打扫卫生、摆弄花草。儿子学着老花匠的样子,在父亲窗前种了许多花。后来,儿子走了,花也开了。高尔基看着怒放的鲜花,心里甜滋滋的。他给儿子写了一封信,信中讲道:“你走了,可是你种的花留下来了,我望着它们,心里想,我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。要是你不管在什么时候、什么地方,留给人们的都是美好的东西,那你的生活该是多么愉快呀!那时候,你会感到所有的人都需要你。要知道,给予远比索取更愉快。”
当孩子做了很多好事,表现出智力非凡的时候,高尔基的表扬方式更是耐人寻味。
一次,他会见一位年仅9岁的小诗人。这是个长得漂亮而结实的男孩。他在高尔基面前朗诵了他写的诗歌。诗歌语言流畅,感情饱满动人,这使高尔基十分惊异。他从内心喜欢这个聪颖的孩子。然而在告别时,高尔基却没有过多地夸奖他,只是对孩子说:“学习吧,不要太累了。要记住,你还是个孩子啊!”
在高尔基看来,对于孩子的才华,如果过早地给予“一片赞扬声”,这对于孩子的成长是不利的。而言过其实地对孩子过分“赞叹”,更是有害的。因此,对孩子抱着爱护备至而又十分严肃的态度,这对于每一个家长都是一个十分有益的启迪。
善于鼓舞学生,是教育中最宝贵的经验。
——苏霍姆林斯基
教育之琢磨心灵,有如雕塑术之将大理石雕塑成器。
——爱迪生
子女教育,一般人常有谬误。对女儿之教育专注意其身体,忽略其精神;而对儿子则忙着修饰其精神,而忽略其身体。
——休谟
适度——最好的药剂。
——谚语
再哭,就不和你住一起了
——前苏联劳动勋章获得者柳鲍娃夫妇的教子艺术
曾被授予苏联劳动勋章的柳鲍娃夫妇有两个孩子,一男一女。女孩也叫卓娅,男孩也叫舒拉。因为舒拉小,又是男孩,父母对他有点偏爱,有什么要求,遇到什么矛盾,大家总是让着他点。久而久之,舒拉养成了“任性”的毛病,有什么要求得不到满足或是没有依他去做,他就倒在地上大声号哭起来,直到别人服从他、满足他的要求为止。
一天,舒拉要在午饭前吃粉羹。按照常规,粉羹是在饭后吃。因此,父母没有答应他的要求,他便马上大哭起来。父母见他又哭闹了,认为这样下去不行:一次迁就,只能为以后更大的哭闹创造条件;多次迁就,甚至会使孩子的坏习惯巩固起来,大了以后很难改变。于是夫妇俩互相使了个眼色,决心好好治一治他。
柳鲍娃夫妇见舒拉哭,立即离开了屋子,只把舒拉一个人留在屋里。舒拉只顾哭闹,没有留意爸爸妈妈是否还在,还是一个劲儿地哭,并且不时地喊道:“给我粉羹!”“给我,我要粉羹。”可是,和往常不同,这次没有人答话。他抬起头来向周围看了一遍,一个人也没有。哭了没人听,他也就不哭了。过了一会儿,他用木片堆东西玩了起来,等到父母回来,他又要哭。于是,父亲严厉地对他说:“如果你哭,我们就把你一个人放在这里,再不和你一起住了。”舒拉见父母这次不但不迁就他,还批评了他,也就不吭声了。
还有一次,舒拉在哭的时候,偷偷通过手指缝看父母对他是否同情,却发现父亲照常看书,母亲照常在批改学生作业,谁也不理他。他就像没有发生过什么事一样,止住了哭声。
碰壁几次,舒拉哭闹的毛病很快改了。父母深有体会地说:“孩子哭闹是个恶习,克服得越早越好。克服晚了,教育也就困难了。”
教育的根是苦的,但是它的果实是甜的。
——J.P.逊
放纵子女不教育,到时后悔只好哭。
——谚语
父母对自己的子女的爱不够,子女就会感到痛苦;但是过分的溺爱虽然是一种伟大的情感,却会使子女遭到毁灭。
——马卡连柯
家庭是父亲的王国,母亲的世界,儿童的乐园。
——爱默生
你还只是一个孩子——前苏联作家拉雷的教子经验谈
尼文斯东·拉雷是前苏联30年代的一位作家。他一生致力于写实创作,写出了不少脍炙人口的文章。
但是,他在教育子女方面却是个后知后觉者。他自感对孩子“欠了不少最宝贵的东西”。当他意识到自己是一个不合格的父亲时,决心“重做”父亲。于是经常在孩子睡觉以后,轻轻地吻孩子的脸,以求得孩子的宽恕。后来,他竟然把自己的过错写成了一篇小文章留给了孩子。
“孩子,你睡着了,一只小手捧着脸蛋,卷曲的头发盖在额头上……我刚才从我房里过来。你听我说,我想告诉你:刚才,当我在书房看报时,一阵难言的悔恨吞噬了我的心。
“今天我对你太粗暴了。早晨,当你准备上学时,由于你把餐巾用来擦鼻涕,我训斥了你;因为你没擦皮鞋我又骂了你;看见你把玩具扔在地上我又忍不住咆哮起来。
“早餐桌上,我不断地提醒你:你洒牛奶了;你吃饭怎么不嚼就吞下去了;你干吗把两肘放在桌子上……等等,弄得你无所适从。当你出门前挥手向我道'再见'时,我却皱着眉头回答说:'你给我站直点行不行!'
“下午下班回来,我又在路上看见你两膝跪在地上玩弹子,弄破了长统袜。于是我当着你同学的面骂了你,硬把你拽回了家……'买一双袜于是要花很多钱的,要是你自己付钱你就知道爱惜了。'瞧瞧,我的宝贝,这就是一个父亲对儿子说的话。
“你还记得吧?当我在书房工作时,你悄悄走进来,显得很害怕。我抬起头来不耐烦地问道:'有什么事?'
“你没有回答我,只是非常激动地朝我奔过来,两只小手搂住我的脖子,眼里充满了敬仰和爱慕。这时,我的冷漠的心被你那温暖的童心感动了。然而,你亲了我两下,什么也没说就跑走了。我怔怔地听着你的脚步声消失了。哦,我的儿子,一种可怕的恐惧感攫住了我。我手上的书滑落下来。我都干了些什么呀,一天到晚只知道责备、训斥、说教,我把你当成一个大人来惩罚你。这并不是因为我缺乏柔情,而是我对你希望得太多,要求得太多了。我甚至按我这个年龄才可能懂得的东西来要求你。孩子,在你小小的心灵里,你却拥有那么多的爱,那么多的宽容,那么多的忠实和纯朴。你的心灵比爸爸的阔,比爸爸的深。我多么希望到了晚上你还能自动跑来向我道晚安。
“我满怀内疚,来到你的床前。我知道,即使你能听见我的话,你也不会明白其中的含义。但是,明天,我会是你真正的爸爸。我要成为你的伙伴,你的知心朋友。我会和你一起分享你的欢乐和苦恼。一旦我又想教训你,我会想到,你只是一个孩子,一个小孩子。
“我以前错了,我把你当成一个成年人,应该……”
权然后知轻重,度然后知长短,物皆然,心为甚。
——孟子
长者须是指导者,协商者,却不该是命令者。
——鲁迅

言传·身教
告诉孩子怎样做对,怎样做不对,循循善诱,谆谆教诲,这就是言传。以身作则,用自己的行为影响孩子,这就是身教。可以说,每个父母不管你是自觉的还是不自觉的,你都在对自己的子女进行言传身教,都在强烈地影响着子女的成长。
本栏目选择了一些成功的教子范例,他们的作法可以作为我们的参考。
孩子是不能欺骗的
——曾子杀猪换诚信
曾子(前505…前436)是春秋末鲁国的一位学者。他精通孝道,提倡忠恕,并提出“吾日三省吾身”的修养方法,被誉为“宗圣”。著有《孝经》、《大学》流传于后世。
他孝敬父母,更懂得为父之道。他强调做人要忠诚老实,严于律己,并用这个原则对待和教育自己的孩子。
一天,曾子的妻子要上街。他的小儿
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