按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
膊淮怼Ｓ械呐ⅲ酶觥凹傩∽印保萌嘶鼓苄岸嗑谩�
梁博清的学习，让梁家诚和郑红秀看来，比任何家务农活都重要。家活家务，绝对不会主动招呼梁博清去做。梁家诚夫妇对梁博清疼爱有佳，只想为他创造一个最好的学习环境。梁家诚说：“只是学习，时间占用再多都要用。累了呀，就休息。其它的事，只要和你学习不沾边，看见也要当没看见。你妈和我能干。”梁博清答应着。在学习需要休息时，还是会做些农活家事。心里做着还念叨：“我一定争取考上最好的学校，回报父母。”力所能及的事做完，就会马上转到书本前，再次投入学习。
现在梁博清愿望实现。家里被乡里乡亲公认得女孩子中的女孩子梁博文，听说后，一反常态。围着梁博清转来转去，脸上还乐开了花。平时话语短少，这时多了起来。梁博清说：“小活宝，相耍滑头呢？”不知怎么应对。梁博文开始奉承，话语成串往个冒。她微笑着说：“哥，你可真厉害。怎说你能打哪，你怎么就能打哪呢？瞧你，前几年端枪打麻雀那架式，那是说打哪，保准跑偏。就现在，也没准过。不过，你说那叫环保。你说你打不到麻雀有多环保呀！打不到麻雀，还能转几根毛。哥，事不同，不能相提并论。”笑就在脸上，怎么看，怎么舒服。梁博清想到打麻雀。有时枪一偏，会扫到麻雀翅膀。麻雀就是飞得再快，都会落几根毛。不过经梁博文一说，事情明摆眼前，虽比葫芦画瓢，可意味绝然不同。两事不是一码事，加上语言色彩，重复一遍，怎能相同。梁博文几句话一摞，转身走了。
梁博文走出热闹氛围，回到房间。心里开始嘀咕事。有些想法一进门就消失。她想到冷正敏。冷正敏说：“农村的女孩呀，只要能识个把字。有时出个门，会算个帐。上个厕所，能分出男女就行了。”想到到城里，去公厕，得看过图标；或者走出来是男，是女，才能抬脚往厕所里迈。有些人听过这话，还觉得很有道理。梁博文心里可不那么想。她时常在心里和梁博清做比较。比如男孩在农村，被家人当成宝，以后铁定是家里顶梁柱。即使认为对，都会有些不服气。梁博文娇弱，是女孩，在想法与做法上，却不想输给有这样想法的人。认为女孩子也要强，不说一定要强过男孩多少倍。至少能强过，就不能装不强。
正在这时，一家人其乐融融，替梁博清高兴。大家高兴庆贺，沉浸在命运转折。但是，梁家诚却突发疾病，与世长辞。
郑红秀在喜乐转悲哀，完全承受不了走在完美人生，被命运给重重绊了一脚。绊得那么彻底。她觉得疼，疼是来自内心深处，无法言喻地疼。疼着，想着梁家诚，倒觉得疼在这时，再疼，都没有梁家诚的疼来得实在。
梁家诚悍然离世。一滴清泪顺着眼角流下。郑红秀想到梁家诚最近老说：“想想，要是有些事情会发生，我怎么才对得起我的儿女呢？”为这话，会痛。郑红秀觉得即使痛，还是没有梁家诚痛。她抱怨着说：“家诚的痛是心痛。他心痛的久了，适应了。对平时小伤小痛，都不觉得痛了。为什么，他的痛不能让我来承担一点呀？我有什么用呢？”眼泪流干，嗓子嘶哑，话说不出来。人清瘦了不止一圈。
那些日子，郑红秀要安慰倔强地梁博文，还要安慰心小地梁博清。还早起晚归，忙活家事农活。
梁家诚去世前，每天都早早起床。吃过早饭，骑着老式大金鹿自行车，奔在山内最宽阔，直达公司的水泥沙子路上。山村中地公路，没有城市道路那样一马平川。山间公路崎岖，九曲十八弯数都数不清。公路几乎都是建设在山丘样坡段。要是想在山中公路上来往奔走，是平常事。骑车赶路，却不那么简单。山间路就这境况，奔走时间长了都习惯。梁家诚和众多奔忙在山间公路上的人一样，会骑骑停停。由于路段地势原因，车骑到坡体段，就成了累赘。人们不得不推车，步行爬坡。要费很大气力，才能攀行过坡体公路。
梁家诚在有段时间，由于常停歇，都觉得是故意停停歇歇。他一阵阵心痛，在平路中，都得停下来。实在过疼，自行车偏倒一旁，蜷缩蹲在地上。满脸痛苦神情，还得尽量平静心情，坦然接受疾患。
梁家态发现身体不适加重，没几天更是意想不到的难受。实在坚持不住，不得不做检查。他来到医院，接受过检查。医生说：“经过几项检查。不定期有心速测试，都不能排除先天性心脏病可能。”怕说得直接，病人承受不了。医生看梁家诚异常冷静，才又接着说：“如果用药品维持，还是能有好转。但是，要是进入晚期，想再怎么治疗，都难。”话中有话，神情犹疑。梁家诚觉得医生说话不直接，想知道结果，只能坦诚地问：“大夫，你就说最好与最坏结果吧。既然不是什么好病，隐也隐不住，藏也藏不严实。你说是吧？”希望知道最后结果，接受现实，坦然面对。医生写着病历说：“临床上发现这种病例并不少。就目前医疗水平来说，也不是无法治疗。关键是要有来源。只要有来源，就能延缓生命。这种病到后期，就会出现疼痛。如果实在无法忍受，用药缓解。最后厉害了，会出现心肌梗塞。最后结果，我想你能听懂。”医生还是不明说。按照正常想法，就得换心。梁家诚一听，心里明白了大概。他还是想确诊，不想沉于医生语言，模棱两可不能确定说得是不是和他想得一样。只得再问：“医生，你说得心脏出现心肌梗塞，会是突发现象。对生命就会有危险。这个我能听明白。如果想彻底治疗，办法就是做心脏切换手术。是么？”懂了，还是要问，不问觉得就是没懂。医生静了静心，平静了一下心情，说：“即使能切换，也存在生命危险。有些人会有排异期。就是没有排异期，也不能象正常人一样生活。”坦言换与不换都会影响生命。梁家诚知道确诊得份量，直说：“医生，谢谢你。”一路沉思，走出了医院。
梁家诚病情日见加重，任由病魔折磨。无形痛楚，时常转作大颗大颗汗珠，从额头滑落。他热爱生命，热爱生活，处在这种境况，都坚持，没放弃。顽强走在路上，盼望生活好起来。总想着家里有几双亲切的眼睛，总是看着他出门，盼着他归家。他是一家之主，是一个家的梁。要给家里妻小提供生活来源，提供物质需要。还有不可或缺地情感，因无论往哪找都找不到。觉得只要忍耐，忍耐过一天，希望就多一天。现在病重了，心痛了，就从口袋掏出随身药瓶。拧开盖，倒几粒。身体疼到全身瑟抖，硬把几粒小药丸塞进嘴里。稍后迅速干咽下去。梁家诚只求药品控制，暂且把病情抑制。只要疼痛有所好转，未达成地心愿，就能继续。他对自己说：“你是一个男人。要保护自己的妻子和孩子。做为一个男人，在一个家庭里，这些是必须要去做到，一定要去做的。你要去承担责任与义务。要不顾一切去完成。”事与愿违，服药后效果出现，很快又会消失。麻醉神经，暂且不痛。时间一过，再疼，药效失灵，再服，只觉得全身麻木，无力支撑。他想：“不错了，不错了。能支撑一阵就不错了。”无奈于病情加重。由衷赞叹还能出现疗效。
梁家诚在临去世之前，觉得身体越来越差，不堪重负。他想来想去，只得再去医院看看。又怕郑红秀听了，在家担心，只好找个幌子说：“红秀啊，今天博文休息。我和她去看看妈。你准备一下，也和我们一起去吧。”知道郑红秀有事做，肯定不会去。郑红秀犹豫了一下，回：“你和博文去吧。看过妈，早点回来。家里还有事。我去也没事，你把话给妈捎到。我去，有时间来回都耽搁在路上了。”帮梁博文收拾东西。收拾好，梁家诚领着梁博文走出门。
郑红秀担心梁家诚，觉得病情并不简单。梁家诚说：“放心吧，只要吃点药就会好。医生说了，没事。”总用这话敷衍。郑红秀觉得并没梁家诚说得那么简单。总觉得他有很多心事。夫妻多年，看他沉默不语。有时脸色摆在那，一个人发呆，想想也是有事。梁家诚知道病情加重，想到后果，心有余悸。情绪不能控制，还怕影响家人。心里有苦，无法说。有些紧张，觉得害怕，情绪总不时出现波动。有时都觉得处在这些想法中，一个人再正常，身心都会出现微恙。实在难受，就说：“现在再怎么想，都没多大用处。何况已经是严重的心脏病患者了呢？”觉得杞人忧天，又不得不认可现实。
此时，季节正处在阳光明媚，鸟语花香地春天。梁博文跟梁家诚坐在车上，看着窗外道路旁景色。很多事物看过，觉得熟悉，却叫不上名称。再看，想到要问问是什么。她一反常态，情绪有些激动。非常高兴地问：“爸爸，你看，远处那些高高的，有几个尖的东西，是干什么用的呀？”张望着，很多铁架一座一座相连，竖在田间。梁家诚望着说：“那些都是用来往咱们农村输送电源，用得高压线支架。其实和村里那些电线杆一样，都是架线用的。有人也叫高架线。”解释得很详尽。梁博文还有些困惑：“高架线？爸，高架线是干什么用的？”心里很空，脑里很空，一时就是难领悟。梁家诚耐心地说：“为了咱们农村用电方便，还能持久使用。要安全，要持久，就得想办法呀。你看到那些铁架，就是用来做电线连接地配置设施。线在架上，简称高架线。”比划着，希望说得再明白些。梁博文一时顿惑：“噢，瞧我这猪脑袋。光看架，想架，看线，想线，就没想到要两样合在一起想。”脑袋呆过，顿时清醒。寻思过，心里暗暗地说：“梁博文啊，梁博文，你什么时候能不秀逗呢？这么简单的问题，怎么问得出来呢？笨啊，猪，绝对是猪脑啊！”还是放眼看高架线。想：“我平时路上发现时，只是一路玩心，心没放在觉得好奇，就得知道结果上。本来是很显眼地东西，况且用途又那么重要。村与村里都有，只是这个更显得独树一帜。”不可思议，和平时没注意观察分不开。她追悔着说：“爸，都怪我只看不想。还只顾胡思乱想了。到现在我都没想过线路是怎么来的。原来线路来源和村里线路相连的方法还有不同呢！”很是好奇。话里还是矛盾，但觉得村里和村外不同，就是方法不同。心里有埋怨，认为是理解与观察能力出了问题。她看梁家诚没回话，又仔细看起周围事物。看着，心里不停问：“为什么我会如同明知故问呢？明知故问就问得聪明一点吧。问得还全是笨蛋都不会说得话呢！”认真问过，津津有味听过解释，还是寻原因，问自己过错在哪。梁家诚觉得梁博文问题问出，是没经脑袋想，问得仓促。怕梁博文会自责，就开导说：“博文啊，有时候，有些问题不一定要知道。但是觉得模棱两可了，就得去问。问了，就要问个明白。你问时，我也可以再想一遍。好好记住呀！”心里坚持孩子有问题，家长就得有问必答。由问而答中，家长还得采取某些方式让问问题地孩子懂得道理。孩子会懂得什么问题要问。问过，再有人问，应如何回答。过程里，要做到思考与回答相结合。由点到面让问题更明确清晰。孩子能思考，得到答案能领悟。梁博文在车子行出一段，说：“爸爸，这回呀，我可知道你说得“家长如师长，师长如家长”了！”知道教导一个人不容易。再想，想到梁家诚曾经从事过教育事业。在教导方面还是自成一套。梁家诚微笑说：“不是奉承爸爸吧？”想到曾经是一名教育和指导过学生的人民教师，在教育孩子时，倒不显得那时拘谨——处在七十年代的一位语文教师。
梁博文看着窗外，一路没再说话。心里充满自责，同时做着自我批评，和检讨。心里对事物经过模糊，指证到清晰。
梁家诚看着窗外绿意朦胧，一片淡雾笼罩晨起景象。感觉正奔行在蓬莱仙境。蓬莱仙境里幅幅图景，不由得映影脑海。想着，觉得心里不舒服，有锥刺得疼。他从上衣口袋掏出药瓶。若有所思看过，拧开瓶盖，取出几粒黑色药丸。匆忙塞进嘴里，干咽下去。梁博文坐在旁边，觉得梁家诚有事。转过身，看到正把一个褐色葫芦状药瓶往口袋里塞。还闻到一股刺鼻地中药味。她呆呆看过，忧虑地问：“爸，你现在吃得药怎么和过去吃得不一样呢？这药味道怎么那么难闻呢？”中药味确实很浓。梁家诚怔了怔，说：“平时吃药都在家。出门，为了方便，就换个药瓶装了。”忍痛，笑着，可眉头仄起往上扬。梁博文想：“我就是再小�