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只是想爱你(偷情女教师)-第24章

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    艾潜赶忙打断他,“不行,梅老师,一定得让学生赔。现在你先别把自己当老师,你把自己当一般人。你也别把学生当学生,把他们当陌生人。两个陌生人之间,一个人弄脏了另一个的衣服,是不是要赔?肯定要赔。——事实上,学生往你衣服上洒墨水的时候,肯定也没有把你当老师。既然他们不把你当老师,你又何必把他们当学生?”
    梅水平苦恼,“就是这么一个理啊。如果他们是无意的,我肯定算了,不和他们计较。可他们这是故意的,*,气死我了!”
    下午第四节,几个学生家长按照肖蕾的要求到了学校。
    肖蕾和他们简单寒暄过后,就说了他们的学生在物理课堂上往老师衣服上洒墨水的事情。几个家长听后,都自责,说自己没教育好孩子,孩子不懂事。然后就问肖蕾咋办。肖蕾按照梅水平的要求,说应该赔。梅老师的衣服是新买的,穿了才一个星期,被洒了墨水,洗不掉,没法再穿了,不赔说不过去。一个家长问,“赔钱,还是赔衣服?”肖蕾说赔衣服。另一个家长问,“多大号的?啥牌子?”肖蕾便有些作难,说你们等一下,我去问一下梅老师。把几个家长晾在办公室,自己去找梅水平,找来找去找不到,向同事们打听,说他出去了。打他传呼,不通。没办法,只好回到办公室。这时候几个学生家长早已商量好了赔偿的办法,几个家长兑钱,共同进行赔偿。
    家长们看到肖蕾回来,就问衣服的牌子和号码。肖蕾实话实说,说没有见到梅老师,不清楚这些问题。
    诗雅的家长是卖衣服的,自己开着服装店。看肖蕾为难,就出主意。说,“没见到也没关系,梅老师多高个子?”
    肖蕾一愣,说和你个子差不多。
    “胖瘦呢?他胖瘦如何?”诗雅的家长又问。
    “也和你差不多。”肖蕾审视着他,心中揣摩着梅水平的样子,回答。
    诗雅的家长就笑,说我穿××号的。既然找不到他,就按××号买吧。然后进一步确定,“他的衣服是180买的吗?”
    “是的,180。”肖蕾肯定地说。
    “那好。明天我们就把衣服给他。”诗雅的家长说。
    “你们买了衣服,直接送他家吧。”肖蕾最后交待,“送学校不大方便。”
卷一 54 退却
    当天晚上,几个“作案”学生都受到了家长的惩罚。或打或骂,遭遇不一。不表。
    由于自家服装店不经营男装,诗雅的母亲在第二天利用半天时间,转了好几家服装店,专门为梅水平买了一件180元价位的衣服。当晚,她很早就停止营业,和诗雅的父亲一起,把衣服送到了梅水平的家中。

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    梅水平看到他们,想到诗雅对自己的轻蔑,心中就有气。觉得他们这些生意人,每天只知道挣钱,不知道教育子女。想到这些,脸上便没有好脸色。诗雅的父母忙活一天,很累,本来是满带歉意的,看他如此脸色,心中也有气。双方谈了一会儿,并不愉快。诗雅父母觉得难堪,不想多作停留,起身告辞。临行前把衣服留了下来。
    梅水平这时却又换了念头,觉得不该让家长赔偿。家长赔偿,嘴上不说,心中肯定不乐意。既然不乐意,背后肯定要说三道四,为了一件衣服,让家长戳脊梁骨,不值得。这样想的时候,就把衣服拿起来,送还诗雅的家长。
    诗雅的家长推辞着,坚决不肯接受。梅水平坚持着,一定让他们拿回去。双方推让着,都很严肃。气氛也有些僵。推来让去,诗雅的父母就到了门口。梅水平冷着脸,把衣服往他们怀中一塞,然后就关了防盗门,把诗雅的父母关到了门外。
    诗雅的父亲没接好,衣服掉到了地上。他气得脸色发青,口中恨恨地骂,“什么玩意?还老师呢,*!”
    诗雅母亲弯腰要捡衣服,被男人喝止,“衣服已经给他送来了,他爱要便要,不爱要拉倒。他不要的东西,咱也不要。”说完,拉起女人就走。
    梅水平关了防盗门,以为他们已经把衣服拿走了。他没有听到他们的谈话,也没有出来查看。这件衣服最终让其他人捡走,而双方谁也不知道。双方由此都不愉快,不表。
    诗雅的父亲第二天给学校的校长打了电话,说了给梅水平送衣服的经过,并说梅水平嫌衣服不好,不满意,最后把衣服给扔了出来。
    校长由此对梅水平不满意。他没有调查梅水平,就在后来的一次大会上不点名批评了梅水平的做法,让梅水平气得发晕。
    半年后,学校组织师德师风大讨论,学校为那次讨论设计了十几道针对性很强的讨论题。其中就有这么一道:当学生往你的衣服上洒了墨水,你会怎么办?
    老师们议论纷纷,大多数老师的看法是:当我的衣服不值钱的时候,被学生洒了墨水,我不追究。当我的衣服很贵的时候,我会要求他的家长进行赔偿。
    当然也有一些老师表示:我会原谅学生的无知,不予追究。
    说这话的是一些老教师。他们一般抠门,穿的衣服本来也不怎么值钱。
    扯远了。话题拉回来。
    再说肖蕾。
    自从经历了王昊课堂上给她写纸条的事情之后,心中便对王昊存了一些看法。不敢再和他走得过近。她在课堂上检查作业,有时候故意不检查王昊的。对于王昊的学习,也没有像以前那样热心,主动询问。当然,她更不会主动要求王昊到办公室,为他补课了。
    说到底,她是有些怕了。
    不管她承认与否,老师们都认为王昊在物理课堂上写的纸条,就是写给她的。现在老师们看她的目光,都有些怪怪的。她感觉到了这些,所以,她必须回避。
    王昊虽然是个男生,但是也很敏感。他明显感觉到了肖蕾老师对他的冷淡和漠视。为此,他有些苦恼,有些气馁,但他在学习方面并没有松劲。他知道,肖蕾老师希望他学习好,他必须为此而努力。肖蕾老师虽然不理自己,但肯定在暗中留意自己。自己只要努力学习,她嘴上不说什么,心中肯定高兴。那样的话,自己一定还能得到她的喜欢。
    为了心爱的老师,王昊不吭不哈,继续埋头学习。
    转眼间又过了几天,第二次段考越来越近了。肖蕾表面冷静心中却在焦虑:这一次,王昊能够考好吗?
卷一 55 变
    第十三周。周一晨会。
    鉴于下一周就要举行第二次阶段考试了,肖蕾利用周一晨会的时间对全班学生作了考试前的总动员。
    所有学生都专注地听她动员,貌似认真。
    肖蕾很高兴。她特别注意了王昊的反应,看他像其他学生一样,也在认真地看着自己,心中觉得异常欣慰。
    肖蕾想不到,班级里表面平静,其实却暗潮涌动。
    周一中午放学,女生明月突然在校门口遭到几个女生的暴打。打手都是本校学生,有初二的,也有初三的。
    明月被打的鼻青脸肿,回家后父母问起,明月流着泪诉说了被打的经过。
    父母得知打她的那些人都是市一中的学生,当即怒不可遏。下午,明月妈亲自送明月到校。到校后本想对肖蕾说的,因为没见到,就直接到学校政教处告了状。
    政教处对此很重视。分管初二年级的一个政教员亲自带着明月母女,到初二和初三年级的各班教室外面,透过窗玻璃寻找教室内的“打手”。

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    很快,明月就指认出了几个“打手”。
    政教员把这几个“打手”叫到政教处,对他们进行批评教育。三问两不问,几个“打手”就被攻破了心理防线,把什么都说了。
    原来,她们是“雇佣军”,受雇于初二(9)班的诗雅。周日那天,诗雅宴请了她们,送给她们每人一块手表。要求她们痛打明月一顿,给自己出口气。
    接下来,政教员将诗雅喊到政教处。由于人证都在,诗雅没有抵赖,直接“认罪”了。她承认,是她从家里偷了四百块钱,先用二百块钱请客,然后又用剩下的二百块买了手表等东西作礼品,送给了那几个“打手”。
    虽然“认罪”了,事情却没有到此结束。政教员又问起诗雅雇人痛打明月的原因。
    诗雅原本不想说,架不住政教员一番唇枪舌剑死缠烂打,最终说出了实情。
    原来,她找人痛打明月,起因就是前段时间明月主动找茬,首先打她的缘故。
    旧账被翻了出来,明月也被询问。原来她当初找茬打诗雅,竟然是为了诗雅曾经给她们班长王昊一个纸条。明月认为:正是因为诗雅的那个纸条,王昊才会对她产生偏见,过后不再搭理她,害她没有面子。
    事情得此似乎可以结束了。她们之间的纠纷就是因为王昊,是因为争风吃醋,同时喜欢上了王昊这花样男生的缘故。
    王昊仿佛是个局外人,但似乎又是举足轻重的人物。政教员很好奇,把王昊也叫到政教处进行了询问。
    王昊到了政教处,居然一问三不知。他说他根本就没有看到诗雅的那个纸条。那纸条不知什么时候丢失了,一直没有看到。——丢东西糊涂,捡东西清楚啊。他当然不知道什么时候丢失的。
    政教员很纳闷,有些不信,然而和明月捡到那张纸条的情形相比照,似乎又在情理之中。
    这时候肖蕾到校,得知王昊和诗雅,明月一干人都被叫到政教处的消息,很惊讶,急忙到政教处打探消息。
    政教员看她到来,当然不予隐瞒,把事情的前前后后,左左右右,一五一十,一点不剩地全部告诉了她。
    肖蕾很震惊。她再也想不到:上次明月所说的被诗雅撞了一下的事情,居然还有如此内幕。
    肖蕾想:“明月这学生何其‘狡猾’!竟然自己制造了一个假象,然后依此假象为借口,打了诗雅。”
    “而诗雅,居然也不是一盏省油灯,她竟敢从家里偷了几百块钱,雇人痛打明月。”
    “还有这个王昊,两个女生为他争风吃醋,他真的一点都不知道吗?”
    “天哪,这可真乱!”
    “马上就要考试了,班里竟然出了这么一摊子事儿!”
    “这可咋弄?!”
    肖蕾生气了,气得发晕。
    除了生气,还有心痛。
    心痛不为别人,是为了这个帅帅的坏小子王昊。
    自己为他付出了那么多,他居然捻花惹草,勾引其他女生,这小子,太让人失望了。
    他是故意的吗?
    自己还要不要理他?
    肖蕾不知道。
    她,烦透了!
卷一 56 肖蕾的心情,阴转晴。

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    虽然烦,班级工作还得做。照做不误。
    既然烦,索性对这些事情不管不问,就让政教处随便弄去,处理到哪一部就哪一步,管他呢,认了。
    可是,事情也弄不到哪去。
    第二天,学校出了一张布告。对诗雅和明月同时进行了记过处分,几个“打手”也未能幸免,全部受到了相应的纪律处分。
    由于处分,初二(9)班被扣去了18分。分别是:纪律每人三分,两人扣六分;品德每人三分,两人六分;班级管理每人三分,两人共六分。
    肖蕾因此懊恼透了。辛辛苦苦一个多月啊,好不容易快到头了,眼见着能够拿到五星级了,这下好,全泡汤了。
    由于这种背景,肖蕾的心情糟透了,看谁都不顺眼。整天郁闷,窝一肚子火,想要爆炸的感觉。
    尤其不敢看见王昊。看到他就想起诗雅和明月,想到他背着自己和这两个女生眉来眼去,暗送秋波的情景。
    她没有看到她们眉来眼去的真实情景,但她可以想象得到。
    肖蕾自欺欺人地想:“如果王昊和她们没有私情,她们怎么可能为他打架?无风不起浪嘛!明摆着的实情,傻瓜都看得明白。”
    肖蕾想,“我可不是傻瓜,我明白着呢。”
    如此心境之下,班内许多事情她都懒得搭理。
    可是说也奇怪,她不管了,班内却突然安静了。
    学生们都看出了她的不愉快,谁也不敢在此情况下惹她生气。
    第十四周,周三下午,第二次阶段考试正式开始。
    考试期间秩序井然,没有听说像上次那样的严重违纪现象。
    第十五周,考试结果公布,王昊居然考了一个全班第十四名。与第一次段考相比,他进步了二十一个名次。
    如此,肖蕾对他终于有了一些好脸色。周五班会总结发奖,王昊得了一个进步奖。
    肖蕾不失时机地当众对他进行表扬,说王昊这次进步了二十一个名次,不容易,说明努力了。学习上的事情就是如此,只要努力,就有收获。下一次考试就是期末了,希望他继续努力,更加努力,争取进入班级前十名。
    接下来,落实对口赛结果。
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