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一入校门-第4章

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  “接下来呢,请新生代表——公共管理系谢峰同学发言。”

  十四班的方队中站起一名学生,手拿稿纸走上前去,先鞠躬后开口:“各位部队领导、教官,学院领导、老师,同学们:大家好!在这金风送爽、丹桂飘香的九月,我们2003级新生走进了军营……”

  公共管理系的方队里学生们小声议论着。“这是谁啊?”“不认识。”张宏庆反应尤其强烈,撇了撇嘴,七个不服八个不忿:“就这肥头大耳的,还作什么新生代表发言。”似乎是对谢峰出风头一肚子不满。

  谢峰的发言还在继续:“在此,我代表2003级全体新生向领导与老师保证:我们一定克服困难,刻苦训练,出色地完成军训任务,向领导与老师交上一份满意的答卷!”

  掌声再起。在这种场合下,掌声似乎是必不可少的调味剂,充当着无言的串场词。

  孙连长下命令:“军训开营式现在结束!请教官组织同学们进行训练。” 

  
  “稍息,立正,报数!”赵教官有条不紊地下着命令。

  “一”“二”“三”“四”

  董兴强不知在想什么,轮到他时他忘了报,旁边的吕建波轻轻碰了他一下,他回过神了:“哦……四,不是,五……”

  赵教官走过去,抬起手来,吓得董兴强往后一闪。赵教官这一拳并没有落下去,他笑着问:“想什么呢?啊?再不集中精力我可真打了!”

  说罢,他放下手:“报数!”

  “一”“二”“三”“四”“五”“六”“七”“八”

  “嗯,好……”赵教官忽然不说话了,而是挨个打量着同学们。大家都愣住了,大眼瞪小眼,不知道教官在看什么。

  看了半晌,赵教官突然乐了:“呵呵,你们这两个班还挺有特色。”

  “特色?”大家还是不明白教官指的是什么。

  “哈哈,二十多个人,基本上都戴眼镜。”

  大家一听这话互相看看,也乐了。有人说:“学习学的呗。”还有人起哄说:“教官,除了戴眼镜的,其他都戴的隐形!”话音一落,教官与学生笑成了一片。

  休息的时候,大家坐在地上。程亮看着自己的鞋说:“练了两天,鞋底子都磨薄了。”

  刘教官蹲在地上说:“这算什么啊,我们练正步的时候,那才真是‘踢’正步呢!刚发的新皮鞋,练了两个星期就不能穿了。”

  赵教官靠近刘教官小声商量:“建明,要不然把他们带到阴凉的地方练吧,我听说昨天有的女生就中暑了。”

  刘教官看了看周围说:“嗯,行啊,那边有一片树,到那练吧。”

  赵教官点了点头,站起来:“同学们,想不想到阴凉地儿练啊?”

  “想——”同学们异口同声。

  “那你们可得好好练啊。起立!”

  
  阴凉处,赵教官指挥着学生:“咱们再练一练齐步走。”

  忽然,草丛里钻出一条小蜥蜴,探头探脑,迅速从队列前溜了过去,吸引了同学们好奇而又天真的目光。

  “哎……这看哪呢?过会儿象它那样走啊?”

  同学们在笑声中重新站好。

  “起步——走!一二一,一二一,一——二——三——四——”教官带头喊着口号。

  “一——二——三——四——”同学们跟着教官,喊声响亮。

  整齐的队伍向前迈进,训练的效果非常明显。

  不过好景不长,当排头距离树丛还有几步之遥的时候,有的人明显地把步幅缩小了,队伍乱作一团。

  “立定!”赵教官把大家拦住了,大家下意识调整着自己的位置,想恢复队列的整齐。

  “哎,先不要移动位置……大家自己看一看,这队伍成什么样子了!”赵教官说。

  有的同学一肚子委屈:“教官,再走就撞树上了。”

  “不让你立正就得往前走,一步也不能停。别说是树,就是墙,你也得往上撞!让你立定你才能停。”刘教官一字一顿地说:“服从指挥是军人的天职!”

  同学们再一次被触动了,脸上带上了愧色。

  
  “唉,练了一天,累死我了。”宿舍里,程亮坐在床边,用手扇着风说道。

  “其实,我现在最主要的是饿了,哈哈。”刘旭晨一句话得到大部分同学的响应。

  陈乐然说:“哎,旭晨不说还没觉出来,这会儿还真是感觉饿了。”

  “呵呵,再等会儿吧,过会儿就该吃饭了。”

  大家正聊着,刘教官急匆匆地进来了:“快,快起立,把自己的铺收拾收拾!”

节外生枝(6)
同学们一下愣住了,丈二和尚摸不着头脑。有的同学问:“教官,怎么了?”

  “快点整理一下内务,你们校领导来慰问了。”

  在床上躺着的同学一骨碌爬起来,大家七手八脚地收拾东西、整床单、叠被子,如临大敌。

  这边刚刚收拾利落,张立诚带着一行人就到了门口。

  张立诚闪在门边,伸手一让,几位校领导依次走进宿舍。同学们这还是第一次见到学校的头头脑脑,既新鲜又紧张。

  张立诚最后一个进了宿舍:“同学们,大家军训十分辛苦,今天,咱们的院领导在百忙之中抽出时间亲自来到部队看望大家,大家欢迎!”

  宿舍里响起了热烈的掌声。

  张立诚接着说:“大家刚到学院,可能也是第一次见到咱们的院领导,下面呢,我先给大家介绍一下:这位是咱们学院的院长竺岳华老师。”

  两鬓斑白的竺院长略躬身示意,同学们再次报以热烈的掌声。

  “这位是常务副院长刘兆军老师,这是副院长冯志忠老师。”

  宿舍中掌声阵阵,气氛热烈。张立诚介绍过后,几位领导分别与学生握手,笑容可掬,嘘寒问暖:“大家军训辛苦了。”“在这还适应吧?”

  宿舍里闪光灯频闪。同学们都以非常场面的话回答着:“谢谢老师。”“在这儿挺好的。”“挺习惯的。”

  领导们绕场一周与同学们握手,而后,纷纷招了招手走出了宿舍。

  “大家好好训练,有机会院领导再来看望大家。”张立诚说完又跟着领导走进了对面的宿舍。

  
  食堂前的甬道上,军训的学生集合为几个方队,黑压压的一片。整好队伍后,众位教官站成一排,而后,一名教官小跑到孙连长侧面,打了一个敬礼:“报告连长,管理学院军训营集合完毕,请指示!”

  学生们纷纷露出惊奇的表情。

  “开饭!”孙连长命令下的十分干脆,一个多余的字也没有。

  
  食堂中陈设十分简单,但整齐干净。每个方桌上已经摆好了几道菜肴,周围摆着四个再简单不过的长条凳,刚好能够容纳十几个人同桌进餐。

  刘教官指挥着学生:“来,十六班的同学坐在这一桌。以后咱们吃饭的时候就固定坐这个位置。菜已经上齐了,每个人拿着自己的饭盆盛米饭、馒头、稀饭。盛饭的人多,咱们都发扬一下风格,不要争抢,别烫着。吃完饭也不要随便走动,坐在这等着,大家都吃完了一齐带队离开。哦,对了,还是老规矩,每天轮换两个人洗盘子。好了,开饭吧。”

  不多时,大家已经狼吞虎咽地吃起来。对这些半大小伙子来说,桌上的菜简直就是“小菜一碟”,如同风卷残云,一会儿就所剩无几。

  龚伟舀了一勺小米粥放进嘴里,品味似的,半晌,向坐在他身边的林云飞小声问:“这是小米吗?”

  “嗯?”林云飞被他的问题弄懵了:“当然是啊!”

  “哦?你们也吃这个?”

  这一下更把林云飞问住了,他心想,难道小米还不能吃吗?但直说似乎不好,他换了一种说法,试探地问:“你们那……不吃吗?”

  “嗯,我们那只把小米用来喂鸟,一般不吃。”

  这一句话把好几个北方的同学都说愣了,还没回过味来,就听陈乐然也说:“是啊,我们那儿也是这样。”

  “哎,对了,那个菜是什么啊?”刘旭晨又提出了一个新问题,他指的是一盘在林云飞看来再普通不过的菜——肉丝炒藕片。

  “这个?这是藕啊。”林云飞答道。

  “是啊,你没吃吗?”程亮也说。

  “哦,我刚才不知道是什么,没吃。原来这就是藕啊,我尝尝。”刘旭晨夹了一片放进嘴里:“呵呵,我还是第一次吃这东西。”

  “你们那没有藕吗?”从小在大明湖畔长大的林云飞从未想到,居然还有的地方不吃藕。

  “我们那太靠北了,不长这个。”

  “那你们应该吃过吧。”林云飞问龚伟和陈乐然。

  陈乐然说:“吃过啊,不过我们那不炒着吃,是把糯米塞进藕里蒸着吃。”龚伟也连连点头。

  “看来各地的生活习惯差别还真大!”董兴强不无感慨地说。

  “嗯,确实是‘十里不同音,百里不同俗’啊!”吕建波也说。

  
  第二天午饭的时候,刘教官对赵教官说:“这军训说快也快,这不,都第三天了。”

  正说着,张教官走过来招呼着两位教官:“建明,*,吃完了吗?”

  赵教官放下碗筷:“嗯,吃完了,怎么?”

  “哦……”张教官迟疑了一下,一脸紧张:“过来一下吧,连长说点儿事。”

  刘教官和赵教官不知道是什么事情,马上走了过去。十几位教官聚齐了,小声商量着什么。

  一位教官由于惊讶,声音稍微大了点儿:“是不是跟南方发洪水有关啊?大灾之后……”

  赵教官马上制止了他,警觉地回头看了看。同学们都在吃饭,没有注意到这边的情况。教官们继续商量着。

  
  午休后,同学们集合在训练场上,横成列竖成行。一位教官拿着扩音喇叭整队:“立正……稍息,下面请孙连长讲话。”

  队列中响起了稀稀啦啦的掌声,各班教官连忙制止:“在部队上,这种场合不需要鼓掌。”

  孙连长接过喇叭:“同学们,大家好!这几天训练大家都辛苦了。不过,在训练的同时,大家都要注意身体健康。在这里,我向大家通报一个情况:今天早上,有个别同学反映,说眼睛不太舒服。通过检查,发现这几位同学得了红眼病,现在已经停止训练,隔离治疗……”

  方队中传来一片惊讶声。

  孙连长顿了顿,接着说:“大家都知道啊,红眼病是传染病,而且现在正是夏秋季节,是红眼病的多发期,虽然得病的同学已经不跟大家在一起训练了,但传染的可能性还存在。所以呢,我提醒大家,一定要注意个人卫生。同时,学校也已经注意到了这个事情,我们会想办法防止病情的蔓延。请大家放心,还是要把精力放在训练上。好,我就说这些,今天下午进行入学教育,由学校学生工作部的张主任为大家讲课。从一连一排起,请各位教官依次把学生带入礼堂。”

  
  讲台上,张立诚正兴高采烈地讲解着:“咱们学院的学生管理系统啊,分为院、系两级,这是高校普遍采用的一种管理模式。在一些综合性的大学,基本的教学单位是学院,下分各系,学生人数多,管理系统也就相对复杂:一般来讲,是学校设学生工作部,各学院呢,设学工组,由学院党委的相关人员牵头,主管教学的学院领导、团委书记、教务科成员、辅导员等参与工作。咱们学院规模相对较小,学院下设的是系,学生管理系统也相应的简单一些:咱们各系的学生工作由系学生副主任主抓,当然,一般是同级的党总支书记兼任,相关的系领导、团总支书记、辅导员参与工作。”

  “学生工作部是咱们学院管理学生工作的职能部门。我作为学生工作部的主任,今天主要向大家介绍一下本部门的工作情况。有时候为了方便,学生工作部就简称学工部。可以说,学工部的工作与每位同学息息相关。为了让大家在今后的大学生活中能够熟悉学工部的各项工作,我呢,作一下学工部的简单介绍。咱们学院的学工部,是一个机构挂六块牌子!”

  同学们感到惊奇,不禁喊了出来:“啊?”

  “呵呵,大家别不信,确实是一个机构六块牌子,具体是哪六块呢,我给大家数一数啊。”说着,张立诚还真掰起了手指头:“有学生处,有团委,有招生办公室,有就业指导办公室,有公寓科……”

  张立诚津津乐道,教官坐在礼堂的后排,悄悄地议论着。刘教官说:“就这,还说得这么高兴呢,这不典型的机构庞杂吗……”

  教官们小声地笑着。

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