按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
小小年纪，这心眼儿也太坏了。
“楠楠，今天你们的作题是什么？”万一同学掌握的资料是错的，那她就什么担心也没有了。
“李老师告诉我，我们初中部跟你们高中部的作题是一样的啊。”乔楠据实以答。
真的是一样的……
乔子衿脸色僵了僵：“楠楠，那你这次比赛，写了什么内容？”
第76章 谁抄谁（）
“有什么问题吗？”乔楠眨了眨眼睛：“姐，你怎么突然这么关心我学习了。”
“我是你姐，我关心你有什么不对吗？”乔子衿讪讪一笑：“你老实回答我，你今天的作内容到底写了什么？”
“没写什么，要是你真关心我，我可以告诉你，我觉得自己发挥得挺好的，你不用替我担心。姐，你也要加油啊。”乔楠笑了，乔子衿越是要问，乔楠就越是不肯回答。
“我还用你担心。”乔子衿不屑地说了一句：“我就想知道你写了什么，你直接回答我不就得了。”
“那姐，你不跟我说说，你今天写了什么，我们的题都是一样的，要不讨论讨论？”
“……”乔子衿说一句，乔楠回一句，说了半天，乔子衿有用的消息一点也没有套到，反而快要把自己套进去了。
一时词穷的乔子衿被乔楠咽地说了不出话来了：“你这人真是的，我问你什么你就答什么，说那么多废话干嘛？”
“我问你，你不也不回答我吗？”
“乔楠，你是不是故意的啊？”乔子衿心中一阵惊慌，有些怀疑地问道。
“故意什么？”乔楠挑了挑眉毛，让乔子衿把话说明白。
“没、没什么，算了，你爱说不说。”乔子衿实在是接不上话了，她总不能告诉乔楠，她偷了乔楠的一篇作，今天还用上了，然后问乔楠今天是另写了一篇，还是用被自己抄了的那篇旧的吧。
问了半天也没问出个结果来，乔子衿心里气得厉害，却又不能跟乔楠发泄，只能跺跺脚，青着一张脸离开了。
乔子衿才离开乔楠的房间，丁佳怡凶得就跟什么似的来找乔楠：“你刚才没欺负你姐吧？”
“我怎么可能欺负我姐，今天作比赛，我碰到我姐了，原来我们在同一个地方，更巧的是，初中部跟高中部的作题一样，所以姐来问我，我写得怎么样，就这么简单。”乔楠乐了，她欺负乔子衿？
乔子衿少来欺负她几次，都算是不错了。
“真这么简单？”她明明见到子衿从乔楠的房间里出来时，脸色非常难看。
“就这么简单，妈，你要不信去问姐啊，姐说的话，你总该信了吧？我要欺负了姐，姐能不跟你说？”不告状，那就不是乔子衿。
“最好是，要不然看我怎么收拾你。”丁佳怡护乔子衿就跟护犊子似的，还没出什么情况呢，就先喷上乔楠了。
丁佳怡虽然在乔楠这儿得到了答案，可心里还是不放心，特意去问乔子衿是不是这么一回事情。
乔子衿没好气地看了丁佳怡一眼：“就是这么回事儿，妈，我才参加完比赛，累得厉害，想休息一会儿。”
“行，那妈不打扰你，你好好休息，等妈烧好了饭菜叫你吃。”看到大女儿烦了，丁佳怡果然不敢再打扰大女儿，而是蹑足轻声轻气地走出乔子衿的房间，顺便还帮乔子衿把房门关上了。
独自一人待在房间里的乔楠这个时候才拿出自己的作本，然后将作本翻开。
乔楠摸着少了的那一页，眸色深沉得厉害。
昨天，她突然发现自己这本作本里的作，少了一篇，好像是被撕掉了。
那人为了防止自己发现，把连着这一页的另外一页也给撕了。
这一页是谁撕的，乔楠不确定，直到今天，自己的笔全坏了，乔楠不得不怀疑，撕了自己作的人，会不会是自己的同班同学。
毕竟她在学校的这段时间，并不是一直守在书包旁边，有人有机会撕作，也是有的。
可就在刚才，乔楠终于确定了，自己这篇作，到底是谁撕的。
不是别人，竟然是乔子衿。
今天作比赛时，看到比赛的题目，乔楠也大吃了一惊，心中微微犹豫了一下，撕了自己作的人，会不会直接抄了自己的。
这个念头乔楠的心头转了一下之后，乔楠便决定有现成的为什么不用，这本来就是自己的作。
至于那个敢抄自己的，她不怕事儿大！
将作本放好，乔楠冷笑了一下，乔子衿要是以为可以一直欺负她，那么就从这本作开始，让乔子衿看看，是不是真的这样。
吃饭的时候，丁佳怡不敢问什么，乔栋梁却是敢问两个女儿，今天的作写得怎么样。
乔楠淡然一笑：“正常发挥。”
“那子衿呢？”
“不、不确定。”乔子衿差点没被饭给呛到。
本来，在这样的场合之下，乔子衿想大声骄傲地说一句，自己发挥得很好，可是现在乔子衿已经完全没有那个心情了：“不是很清楚，这还得看老师怎么评呢。”
“不紧张，这次你能参加都非常好了。如果得奖当然是最好的，不能，就当积累经验。”乔子衿的话挺没底气的，乔栋梁也不敢奢望太多。
跟以前学校有什么好的活动，都与大女儿无缘比起来，这次的进步不言而喻。
“你们俩个学习都辛苦了，多吃点。”乔栋梁慈爱地给两个女儿都夹了不少的荤菜。
丁佳怡动了动嘴，没说什么，但又连忙多夹了几筷子的菜到乔子衿的碗里。
乔子衿心中纠结，正在阅卷的老师心情倒是不错，高中部的语组老师手里拿着一篇作：“这篇作真的挺不错的，你们都看看。”
“噢，拿来我看看，嗯，真的挺不错的。”
“这么好？”语组的老师通阅了一遍之后，纷纷按照自己的感觉给这篇作打分，最后的分数果然不低。
“那就这样吧？”定出第一名一个，第二名两个，第三名，确定了六篇作之后，老师将得奖的名单以及作送了上去。
高中部的搞定了，初中部的差不多也定了。
等最后一次复审的时候，出了问题。
“咦，你们看看，这篇是初中的第一名，这篇是高中的第二名。两篇章的相似度有百分之九十以上啊，只不过……”两篇作放在一起一对比，马上有人看出了问题。
第77章 对质（）
“不过什么？”领导将两篇作拿来一看，果然，两篇作的内容其实是一模一样的，只是在某些修辞手法上还有些不同。
而另一个老师的“只不过”指的是什么，领导也看出来了。
这篇高中部定出来的第二名作写的比初中部的第一名感觉差了那么一点点，反倒是这篇初中的作，笔更老辣，处理得更果断一些。
两篇作一模一样，这里头肯定有问题。
但是，一篇高中作却比不过初中作，这是什么情况？
难不成，这两个学生的作都不是自己写的，而是找了个枪手，不同的是，初中生从枪手那儿得来的章质量更高一点？
领导将眼镜从鼻梁上拿了下来：“马上查清楚这两篇作是哪所学校哪个学生的，然后把他们的老师叫来。这种作风，一定要处理，问题必须弄清楚！”
周末正在家里休息的李老师，被学校领导一个电话又叫到了省城里头去。
“副校长，什么情况啊？”等李老师把副校长交待的东西都准备齐全，赶到省城时才发现，原来副校长也到了。
“我听上面的人说，乔楠的那篇作撞‘衫’了，高中部出了一篇差不多的作，两篇作相似度高达百分之九十几。你说是什么情况？”副校长急出一脑门儿的大汗，这，这这要是乔楠抄了别人的，那他们学校的名声还要不要了：“乔楠这个学生怎么样，她的作到底有没有问题啊？”
副校长知道，这次五个参加作比赛的学生之中，其中一个是语组老师共同内定下来的，这个学生正是李老师的。
所以副校长有理由怀疑，内定的学生不会就是这个乔楠吧？
李老师跟副校长赶到了，附中乔子衿的任课老师和领导也已经赶到了。
双方都知道是怎么一回事情，不过大家都是人民老师，素质还是有一点的，彼此勉强打了一个招呼之后，直接进办公室。
“你们双方的老师都已经来了，你们看看吧。”两篇作被并排并地平铺在桌面上，李老师和乔子衿的语老师一低头，审了起来。
看到熟悉的章，乔子衿的老师马上就说：“领导，这篇作的确是我学生乔子衿写的。”
“什么，这篇作是乔子衿的？”李老师惊讶住了。
“怎么，这位老师同时认识这两个学生？”领导看向了李老师：“对了，这两篇作的学生，似乎都姓乔？”
“回领导的话，乔子衿也是我们学校出去的学生。她跟我的学生乔楠是亲姐妹，一个爸妈生的。”
“亲姐妹？”领导愣住了：“那是妹妹抄得姐姐？”
可问题是，妹妹那篇明显比姐姐的那篇还好啊。
领导仔细看过了，就妹妹那篇作，就算是放到高中部，同样能得个第一。
就因为姐姐这篇差一点，所以才第二的。
“不可能。”李老师非常肯定地说道：“乔楠绝对不会去抄乔子衿的。”
乔子衿的老师变了变脸，妹妹没抄姐姐，那就是她的学生抄了妹妹的？
“领导，我有证据，这篇作绝对是我学生乔子衿写的。”说着，乔子衿的老师拿出了一本作册：“领导你们看，这是在参加作比赛前半个月，乔子衿在学校里写的。当时我觉得这篇作很出色，所以推荐她来参加比赛。巧的是，她的这篇作正好比较符合这次的比赛题目。”
乔子衿可是半个多月前就写了，他们学校都是有底的。
“那这位老师，你有什么说法？”看了乔子衿半个月前写的作，果然跟得奖的那篇一模一样，差了没几个字和形容词。
“领导，我实话实说，这篇作，我以前的确是没有见乔楠交上来过。”
听到李老师这句话，乔子衿的老师得意地笑了。
看到附中老师的表情，李老师气笑了：“不过，我还是相信我的学生。领导，我也有证据。我的证据是两张试卷，一张是我们这学期刚开学的时候摸底考，这张是半个月前我们学校的期中考。领导可以看看乔楠以前写的作。”
她敢说，要是这两篇作拿去参加比赛，要是正好符合题目的话，这两篇也是妥妥的得奖作。
领导拿过两张考卷一看，首先卷面字迹干净整洁，让人非常地舒服，至于两张考卷的分数也同时得到了领导的认同，只是当领导看了考卷上的作时，眼睛亮了：“这篇，写得不错。”
看完一篇，领导马上拿起了第二篇：“这篇，也很好。可以说，两篇的水平都不低，跟得奖的这篇旗鼓相当。三篇作都挺好的，你们有没有想过要帮这位同学投稿？”
“还有，这个学生几岁了？”一个初中生能把作写到这个程度，真的是不容易，有采。
“回领导的话，乔楠十五，她比她姐小了两岁，她早读书一年的。”李老师自傲地介绍道。
“这样啊。”领导再次惊讶了一下，为乔楠的笔，更为乔楠的年纪：“这位老师，乔子衿平时的作，你们有带吗？”
看过乔楠的作，领导也没有马上下判断。
“有是有……”乔子衿的老师的脸色开始变得很难看，能得到领导肯定的作，必然是不会差的。
相反，乔子衿的老师知道，乔子衿写的作虽然不多，可是能拿得出手的，也就是来参加比赛的这一篇。
本来她还以为是乔子衿突然开窍了，有感而发，正好写出了这篇精彩的章来。
但此时此刻，乔子衿的老师却犹豫了。
“拿来我看看。”
“……”乔子衿的老师不情不愿地把乔子衿另外两篇作给领导看。
领导只是看了几眼，就把乔楠的两张试卷递给乔子衿的老师：“你或许可以看看这两篇。”
一个学生的作，她固然可能有进步，甚至是突飞猛进，但是有些情况，却是万万不可能出现的。
第78章 几家欢喜几家愁（）
学生在进步之后，她所写的作，大多都会维持一个相对平衡的态度之下。
就好比是乔楠这三篇作的情况，巧好地说明了这一点。
反观乔子衿的，乔子衿月考、期中考，尤其是期中考的这篇作，也是最近写的，却跟得将的这篇水平，不说天差地远，但也是没法儿比的。
乔子衿的老师默默看完了乔楠的两张语试卷