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而允熥虽然知道很多后世治国的经验，但未必适合于这个时代。这不同于开海，开海起码被宋代证明了是正确的，而他脑海中的那一系列改革都是在近代民族主义勃发、国家不仅屡被侵略，更在文化上被西方影响的时代，大环境与现在完全不同。
允熥抬起头看向朱元璋的神位，心中暗道：‘爷爷，不知你到了地府之中，可否见到了历朝历代的皇帝，有没有与他们探讨治国理政的利弊得失？’
‘不知道您能不能见到孙儿的前世西元十五、十六世纪以后那些大明的皇帝？若是能见到，您就明白孙儿为何要改革了。’
“希望爷爷的在天之灵，能保佑孙儿的改革成功；孙儿也不会轻举妄动，定会三思而后行。……”
允熥对着朱元璋的神位在心中说了许多，最后想起了朱元璋生前对他的慈爱，又听到了身后若有若无的哭声，不禁也哭了起来。他一哭，就像一个信一般，他身后本来压抑的哭声不再压抑，本来没哭的人也开始嚎，顿时奉先殿内哭声一片。
奉御官待允熥哭了一会儿后轻声劝说。他慢慢止住了哭声，进行最后的礼仪；完毕后，允熥带领宗室，走出了奉先殿。
此时正是一天之中太阳最耀眼的时刻，他抬头看了看灿烂的阳光，心中暗道：‘爷爷，孙儿一定要让大明的江山，比前世更加稳固。’
第616章 齐步走（）
“咚咚”两声，一个身着武将常服的人站立不稳，身子晃荡了两下。？燃文？？ena‘他赶忙稳住双腿，右脚重重的踏在地上，发出沉闷的声音。
他发出的声音虽然太远处的人听不到，但动作被站在高台之上的允很清楚地看到了。他指着这个人沉声说道：“你，出列！”
那人十分慌张，但陛下亲自点名也不敢不从，拖着疲惫的双腿出列。
“你叫什么名字？籍贯何处？”允问道。
“启禀陛下，学生名叫刘荣宝，河洛阳人，洛阳卫出身。”他跪下说道。
“竟然站立都站不稳，你有何面目当大明的武将！处以你开除学籍、留校察看的处分！”允说道。
“陛下！”他大叫道。开除学籍、留校察看可是仅次于开除的处分。这也罢了，更加关键的是，开除学籍、留校察看必须之后一年没有犯错误才能撤销，但他已经二年级了，没有一年的时间来撤销处分了，这代表着他到毕业时都背着这个处分。
这就导致他不会有毕业证，如果考试合格的话只能得到肄业证，考试不合格做开除处理。他父亲又只是一个千户，这代表着他回到家乡后除非打仗立功，要不然根本没有升迁的希望。
他还想求情，讲武堂的副校长金纯忽然把手按在他肩膀上，自己也跪下说道：“陛下，臣治理讲武堂不严陛下治罪。”
允对金纯说道：“你又管不到学生平日里不上课都干什么，此事如何能怪到你头上？快起来吧。”
金纯又谢罪一番，才站起来。
这时刘荣宝也明白了他的意思，不敢说话了。依照允的性格，他求情很可能让允一气之下将他彻底开除。开除学籍、留校察看的处分好歹还有可能得到肄业证，总比开除强。依照大明军方现在已经形成的规矩，凡是从讲武堂被开除的人一辈子甭想当武将了，就连世袭也剥夺掉。
这时允也感觉自己双腿发颤，坚持不下去了，说道：“朕许你们休息一炷香，一炷香后就如同刚才这样集合。现在散了吧。”
台下的学生们大多数也快撑不住了，听到允的话，有些人一坐到了地上，将腿伸出来揉；还有人坐到台阶上，见允看不到他，脱下鞋和袜子，顿时一股恶臭散发开来。
允所在的地方是上风口，自然闻不到恶臭。他此时坐在太师椅上，正和金纯说着什么。
今日是五月初十，允在祭拜过爷爷后，又花了几天时间将出巡滁州积攒的奏折全部处理完毕，今日来视察讲武堂。
允一到讲武堂，不管学生们在上什么课，将两个年级六百名学生全部叫到了操场上。他也不说话，就让他们这么站着，足足站了一个时辰。
“陛下，刘荣宝虽然未能达到陛下的要求，但开除学籍、留校察看的处分是不是有点儿过重了？”金纯悄声和允求情道。
“朕也是站了一个时辰，他们也站了一个时辰，朕自从继位已来锻炼的时日越来越少，而他们以后是要带兵打仗的，这个叫做刘荣宝的竟然还没有朕坚持的时间长！朕给与他开除学籍、留校察看的处分已经很宽容了，绝不能改。”允说道。
‘陛下您可以在高台上随意行走，他们只能站着，这能一样么。’金纯腹诽。不过允身为皇帝，刚才整整一个时辰都没有坐下，也没有遮阳，任凭汗水从下巴滴到脚面上，确实很不容易了。
“并且朕看有许多人虽然坚持下来了，但也站立不稳。讲武堂的学员竟然就这个身体素质，太差了。”允接着说道。
“陛下的意思是，加强他们的身体锻炼？”金纯问道。
“嗯，”允说道：“朕决定了，削减其它的课程时候，每日让他们跑步，早上半个时辰，伴晚半个时辰，中间不得休息。”
“是，陛下。”金纯答应着。
“还有，朕要教给他们齐步走和正步走。”允说。
“陛下，何谓齐步走与正步走？”金纯问道。
“待会儿你看看就知道了。”允说道。
不一会儿，司务长吹响了哨子，一炷香的时间已经到了。的学生马上跑到自己的班级处排好队；那些刚才原地坐下的人就方便了，站起来拍拍就行了。
“朕以为，我大明的军队虽然英勇善战，将蒙元打出了中原，但是军容军貌与前代分别不大。我大明的军人各个都是英勇之人，必须让人一看就得到百姓的交口赞誉，岂能如同现在这样？”
“尔等都是我大明军队的精英，所以朕今日要训导你们。”允说道。
允的话其实并不复杂，但地下站着的这些人都没听懂他要说啥。首先军容军貌是什么意思他们就不太懂，后来允说‘必须让人一看就得到百姓的交口赞誉’更是让他们不能理解。
至少从唐代起，在府兵制崩溃、军队由职业军人组成已来，百姓和军队的隔阂就产生了；尤其自宋代开始，军人地位低下，被百姓所歧视；军官好些，但人们也更加羡慕文官。怎么可能得到百姓的交口赞誉？
允也不管他们是否听懂了，接着说道：“让百姓见识到我大明军人与众不同的风貌，朕今日要交给你们齐步走和正步走。”
他说完，亲自演示了一把什么叫做齐步走，什么叫做正步走。他还让自己的两个侍卫演示了一下什么叫做向左转，向右转，向后转。
台下的学生们更加摸不到头脑：这些动作，就能让‘百姓见识到我大明军人与众不同的风貌’？
允也不管他们的反应，吩咐以班级为单位练习刚才侍卫们演示的动作。每个班级他派了一个已经学会了的侍卫作为教官，教导他们学习正步走和齐步走。
他自己则带着金纯等人来到了副校长的办公室。他有事情要吩咐他们。
第617章 荣誉感（）
允熥坐到金纯平日里的座位上，伸展了一下自己的双腿，问了问最近讲武堂的状况。
“……，陛下，最近讲武堂的学生都规矩的很，并没有什么违反纪律之事。”金纯答道。
不知为何，允熥听了这话竟然有些失望。若是有学生严重违纪，他会很生气；但都老老实实的，他也不高兴。
“徐景昌，也规矩的很？”允熥提到一人。徐景昌建业元年底从南洋回到京城，第二年在京城无所事事了一年，年底徐晖祖走关系，并且他也不是毫无本事，就在今年入学讲武堂。
金纯深吸了一口气。他就怕陛下提到徐景昌，但显然怕什么来什么。
“陛下，徐景昌确实有些淘气之事，但都不过是些小事，算不上违反纪律。”金纯说道。
“都是什么小事？”允熥问。
“陛下，就是上课不听讲，有些课程的课后作业不及时写。”金纯答道。
“不过他在一些课堂上的表现非常好。教授武艺课的老师对他赞不绝口，说上过战场的人就是不一样，身上的那股气势就让没打过仗的学生弱三分，在课堂上对练没有输过。”金纯接着说道。
“大概也有他身份的缘故吧。”允熥笑了笑。
金纯没有回答，他也没指望金纯会回答，接着说道：“不管是徐景昌，还是今年入学的其它身份高的学生，不可对他们有什么优待。”
“现在二年级的学生，有比较出色的么？”允熥又问。
“启禀陛下，就臣看来，去年年终考试的首名赵宇哲尚可。”金纯道。
“朕自然也注意到了他，但比起前几届的人，还差得远。没有其他较为出众的人了？”允熥问。
金纯沉思片刻，摇了摇头。
“这一届的有些青黄不接啊。算了，不说了。去年毕业的俞周文和郑轩，在讲武堂表现如何？”允熥说道。
“他们二人表现的极好。陛下不愧是慧眼识人，在去年底他们毕业后直接让他们在讲武堂任职。俞周文很适合在臣之后或者再过几年继任讲武堂副校长之职。反倒是郑轩为人惫懒，虽然能说会道，但不适合担任司务。臣觉得倒像是一个说书人。”金纯忍俊不禁地说道。
“既然如此，你再担任一年的讲武堂副校长，明年让俞周文接任。至于郑轩，年底朕将他调到身边担任通事舍人。”允熥思索片刻后说道。
“陛下！”金纯想要劝谏。
“我知道俞周文今年才十九岁，明年才二十岁，并且他是武将，而无论你还是景清都是文官。但这又如何？”允熥脸上微微露出嘲讽的神情：“讲武堂是朕一手成立的，规矩也是朕设立的，所以朕自然可以改变。既然他十分适合担任讲武堂的副校长，提前几年让他担任有何不可。”
“当然，以后俞周文不可能再外出带兵打仗了，他会一直在五军都督府的各个衙门里担任官职。或者，去藩国担任王相。”
“既然陛下已经决定了，臣去告诉他？”金纯恢复了平静，说道。
“不必，他们二人都不必告诉，等年底这一学年结束后再和他们二人说。”允熥说道。金纯答应着。
允熥拿起茶杯喝了口茶，又低头好像履了一下思路，说起了今日来到讲武堂的第三个目的。
“朕要你在讲武堂增设一门课程，名字叫什么不，目的是培养武将的荣誉感。”
“大明国防军的首要责任，是帮助大明官府和百姓挡住外敌的侵略。他们就好比行侠仗义的侠客一般在保护的百姓不受蛮夷的侵扰，而不是欺负老百姓。”
允熥的目的，是首先在军队中培养荣誉感。即是促进社会的发展，也是为巩固大明的统治。
根据古代近代的各国经验，一只具有荣誉感的军队比不具有荣誉感的军队战斗力要更强，面对最艰难的环境坚持的时间也更长。
同时允熥打算逐步将军队分为国防军和守备军，类似于解放军和武警的区别，国防军专门对外打仗，包括镇压其它民族造反；守备军镇压国内百姓的造反和清剿土匪恶霸。
当然荣誉感不是仅仅教育教育就能出来的，也需要当兵的具有更高的社会地位，饷钱也要给足。就好像为啥近代的北洋军的老六镇士兵荣誉感高？一方面是教育得力，另一方面是饷钱足够。
允熥还制定了配套的其它措施，也将诸步实施。
“陛下，这今年的课程都已经定下了，若是临时增加课程恐怕不太容易。”
“并且这门课程到底讲些什么呢？整日里只是对学生们空洞的说教？”金纯说道。他知道允熥不是讳疾忌医的人，才敢这么说话。若是面对某些皇帝，这么说话恐怕就有掉脑袋的危险。
允熥自然意，想了想，发现关于此事目前所能讲的，也能被他们听进去的就是先秦汉初的军功爵制，以及他们祖上驱逐鞑虏恢复中华之事，撑不起一门课程。
“你有什么建议？”允熥问道。
“陛下，臣以为，不如在历史课内增加这些，不单独开设一门课程。反正本来历史课就是，再增加些也无妨。”金纯说道。
虽然他说的不清不楚的，但允熥听明白了。他觉得金纯所说还有些道理，说道：“既然如此，就依照你的话来办吧。朕亲自编写课本。”
“并且这么多年，老师们的课本是不是从来没有变化过？这可不行，一定要与时俱进。其它的不说，前年对�