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第8章 寻找技能附着对象（求推荐、收藏）
“好！哈哈哈，你果然有天赋！”见到周小波这一锤的威势，肖战老师也是忍不住称赞起来：“你先练着，我去去就来！”
还好，肖战老师还记得高三年级那边的学生，见到周小波在他指点之后第一次练习双手锤技能就有模有样的，也是放下心来，连忙向外走去。
而在肖战老师转身离去的时候，周小波便一直盯着他的身影。
“1米，超过这个距离之后，肖战老师身上的图标就消失了。”大约估算了一下，周小波发现在肖战老师走出去大约1米之后，其身上的双手锤图标就不见了，就如同从未出现过一般。
“肖老师！”周小波喊了一声，而后追上去，同时他紧紧盯着肖战老师的身影，发现当两人之间的距离在1米以内的时候，肖战老师身上的双手锤技能图标再度出现。
双手锤：lv3（269400）——回收（是否）
“竟然，涨了10点熟练度！”让周小波惊讶的不仅仅是肖战老师身上的双手锤技能图标再度出现，还有其熟练度从不久前的259提升到现在的269，整整提升了10点。
要知道，哪怕是在0级的时候，想要提升10点熟练度，在属性面板的帮助下，周小波通过取巧的手段进行练习，也至少需要花一天多时间努力练习才行，可是现在，仅仅只是几秒钟的时间，周小波不过是挥了一锤，然后双手锤技能熟练度就提升了10点，这简直是天方夜谭一般的童话故事，可就是真实的出现在了周小波的眼前，怎能让他不惊讶。
“难道说，之前那些‘不翼而飞’的技能都是去找适合的目标，然后附着在对方的身上，快速提升技能熟练度吗？”周小波心中一动，突然想到了什么。
他可以肯定的是，肖战老师本身是会双手锤技能的，并且技能等级也肯定不会太低，所以对方身上的这个图标，很可能就是自己昨晚“飞走”的那个刚刚入门的双手锤技能，只不过其飞走的时候是lv1（0200），然后附着在肖战老师的身上，一晚上的工夫就变成了lv3（259400），紧接着在自己位于其周围1米范围内的情况下，仅仅只是挥出一锤的工夫，就又变成了lv3（269400），这个技能等级的提升速度，简直是骇人听闻。
不过反过来想，对于双手锤技能等级可能非常高的肖战老师来说，将仅仅只有lv1的双手锤技能熟练度及等级快速提升，貌似根本不算事儿吧，对方可是这方面的专家级人物，对于双手锤的理解极高，自然可以轻松提升附着在其身上的双手锤技能熟练度。
“怎么啦？”听到周小波的呼唤，肖战老师停下脚步，回头望来。
“肖老师，谢谢你！”周小波深深的鞠了一躬。
对于肖战老师，周小波觉得必须要郑重感谢，对方不仅指导他进行双手锤技能练习，而且还帮他“背负”着双手锤技能，随时随地为之提供熟练度提升，这种毫不利己专门为人的行为，足以值得他这样感谢了。
“好，快去练习吧，我待会来检查！”见到周小波如此诚心的发出感谢，肖战也是颇感欣慰，感觉自己没有帮一个白眼狼，得了好处不知感激不说，还意欲索要更多，如果没有，那就反目成仇，这种事，他就曾经见过。因此，对于周小波，肖战也是越来越满意。
悟性高，又努力，同时还懂得感恩，这样的徒弟，谁不喜欢！
周小波并不知道他因为想要靠近到肖战老师一米以内而找的借口，却被对方当了真，而且还在心底暗暗提高了对他的评价。
当然了，周小波对于肖战老师是真的感激，并且他也是一个知恩图报的人，对于帮过自己的，会记在心底，日后必有所报。
“果然是这样，距离在1米之内，就可以看到对方身上的图标，然后也能选择收回。这么说，我之前飞走的那些技能……就是不知道，技能附着的对象究竟是如何筛选的呢？是跟我在一定范围之内么？还是说要挑选相应技能达到lvx的？”
对于技能附着目标的选择条件上，周小波因为只有肖战老师这一个实例，倒是没办法分析出来多少有用的讯息，只能暂且作罢。
“不对，既然肖老师身上都附着了一个技能，那么学校里的其他老师，甚至是学生呢？”突然，周小波想到了这一点，立即兴奋起来。
如果真是这样，那他完全可以找到那些技能附着的对象，然后有选择性的将一些技能收回来，为接下来的高二第一次全县统考做准备。
“而且，刚刚我站在肖老师1米范围内的时候，那个lv3的双手锤技能似乎也对我生效了，所以才能挥出那一锤，让肖老师赞叹不已，这么说，只要距离够近，哪怕不收回技能，也可以享受到技能的加持呢……还有熟练度提升，应该也跟肖老师用心教我有关，不然也不可能在短短几秒之内提升10点熟练度。”
越想，周小波觉得这个可能性越大。
不过此时他却没有继续深思下去，而是溜了出去。
肖战老师那边正在上课，距离下课还有不短的时间，他能在上课期间出来一趟，已经是有些不太妥当了，想要多出来几趟，几乎是不可能的。
所以，周小波决定不“浪费”这段时间，毕竟在肖战老师远离其超过1米的时候，他练习双手锤技能的效率也不会高的，倒不如等到对方下次来了，他再努力练习——有捷径干嘛不走。
至于现在，周小波打算到校园里逛逛，感受一下美丽的风光，同时看看是否有其他人身上附着了他的战斗技能。
此前，周小波可是入门了许多战斗技能的，而随着时间的推移，他的年龄越来越大，同时对于提高技能熟练度的心得越来越多，后续想要入门一项战斗技能所耗费的时间可是相当短的，而这些入门的战斗技能全都不翼而飞，现在只是在肖战老师身上发现了昨晚飞走的双手锤技能，那么其他飞走的战斗技能肯定在别人身上，只要周小波能够接近对方的1米以内，那应该就能看到技能图标。
满怀着期待，周小波走出武道馆，去逛一下他从未认真逛过的赤县一中校园。
1米的范围，周小波认真的想了下，觉得自己以往还真就没怎么如此靠近过陌生人，但在学校里边，有人刻意靠近到他1米以内的话，自己应该也不会太过在意的。
因此，他有把握将隐藏在赤县一中的战斗技能附着对象找出来，为接下来的高二第一次全县统考打好基础。
再不行，就到各大武馆中逛逛，总之，务必要尽快将那些容易找出的战斗技能附着对象找出来。
第9章 冷僻的战斗技能（求推荐、收藏）
略一思索，周小波便决定先去图书馆瞧瞧。
在某部武侠里，藏书阁扫地僧可是一尊超脱物外的强者，而且平日里去图书馆的人不多，不像食堂，待会再去，人也比较多，能一下子查看更多的人，所以那个要留到饭点过去。
还有教室，那个需要等下课时间进入，现在正在上课，进进出出的，也不是个事儿。
只有图书馆，现在是最佳的时间，反正其余时间去也不会有额外的收获。
之后嘛，便是教师的办公室，特别是那个大办公室，周小波之前去都是绕着其他老师的办公桌走的，不过现在想来，却是有些不应该了，哪怕是文化课老师，也应该有些武道修为的，至于战斗技能等级以及对战斗技能的理解，估摸着都在各种战斗技能刚刚入门的周小波之上。
怀着美好的愿望，周小波走进了赤县一中的图书馆，找到那几个正在打扫卫生归拢书籍的图书管理员，跟对方闲聊了几句，期间一度接近到那几人的1米以内，搞得人家都怀疑他的取向了。
而结果，自然是毫无所获。
图书管理员，并非是扫地僧。
对方兴许拥有着一定的武道修为，但其身上却没有附着周小波那飞走的战斗技能。
“之前在我家附近遇到肖海鸿那小丫头，而且她说是跟自己叔叔一起住的，也就是肖老师，这么说，肖老师的家就在我家附近，难道技能附着对象的选取真的跟距离有关？”周小波有些不太确定了。
不过他并没有灰心，现在只不过是验证了几个人而已，并且还是最不起眼的图书管理员，哪怕对方身上没有附着技能，可也只能证明其武道修为跟身份职业相匹配，在区区一所高中内的图书馆里工作，哪怕也干着打扫卫生的事务，依然跟扫地僧那种隐士高人完全不同，其武道修为并不具备太大的吸引力。
“难道，我的战斗技能在飞走的时候，是会挑选那些在相应技能方面比较拔尖的目标进行附着么？如果不是，那我为什么一直下意识的这样认为呢？”周小波突然发现自己似乎是走进了一个死胡同之中，仅凭一个案例，想要分析出技能附着的规律，实在是有些痴人说梦。
而他，更是荒唐的形成了固有思维，这更是要不得。
在图书馆那边没找到技能附着的对象，周小波也不气馁，学校还有几千号学生呢，此外还有不少老师，哪怕是都没有，他也可以到武馆去溜达一圈，说不定就能有所收获。
至于说找到技能附着对象之后的事，周小波也不一定就要收回一个战斗技能，他只是想要锁定目标，然后在必要的时候前去收回技能罢了。
当然了，如果技能在对方身上熟练度成长得太慢，那周小波也会选择收回的，正好试一下技能收回后究竟会发生什么，自己身上多出来的技能是不是可以直接使用，同时对方身上少了附着的技能，会不会对其有影响等等。
……
高一年级组的教室办公区域在教研楼的四楼，入学快一年了，周小波也只是来过几次而已，不过总归不至于摸不着门。
由于时间比较赶，需要在第一节课下课前返回武道馆，所以周小波也不磨蹭，直接走进高一（4）班的班主任董老师所在的那个大办公室。
“老师，你好，我是一（4）班的，找我们董老师，有个问题想请教一下。”在门口，周小波特意敲了下门，而后在距离门口最近的那名老师看过来的时候，用不算太大的声音说道。
“进来吧，老董，你的学生。”
“咦！周小波，你过来有什么事吗？”听到同事的话，正埋头备课的董老师立即抬起头来，看向门口的周小波，有些惊讶的问道。
“董老师，我有个问题想向你请教一下。”周小波小跑着来到董老师近前，同时连忙说道。
“说吧，有什么问题能难倒你这个大天才？”董老师全名董瑞庚，既是高一（4）班的班主任，也是语文老师。
因为在文化课学习上，周小波比较不错，所以他也曾经重点关注过，跟周小波也算是很熟稔的那种，哪怕后者总是“逃课”，也不会因此而再度生疏起来。所以在没有外人的情况下，说话就显得有些随意。
“是这样的，董老师，我想问下学校里有什么特别的战斗技能么？不是说招牌的那种，而是很少见的那种，几乎无人问津的类型，我想多尝试一下。”
“比较冷僻的战斗技能么，那当属肖战老师的骑枪了，不过那个需要在战马上施展，而且也不适合平常战斗，只是骑兵的主战技能罢了，在转职以前，根本不适合修习。”董老师笑着说道：“怎么，我们的大天才还没找到适合自己的战斗技能么？”
“暂时还没有，不过有头绪了。唔，董老师，我先帮你倒杯水。”
说着，不等董老师拒绝，周小波就立即拿起他放在办公桌上的水杯，走向饮水机，倒了一杯热水，方才“小心翼翼”的从另一侧返回。
很巧，这一来一去，却是将办公室里的大半老师都给筛查过了，加上刚刚从办公室门口走进来的时候路过的那几名老师，再加上一会儿出去时路过的另一侧的老师，整个办公室内呈“曰”字型坐着的四排老师基本上都会被周小波筛查一遍。
“嗯，其实如果真要说冷僻，那老校长还会一门战斗技能，放眼全县都是独一份的，迄今没有找到传人，你如果有兴趣的话，可以跟着学学，保证老张会很乐意教给你的。”在周小波倒这一杯水的工夫，董老师似乎又想起了一门战斗技能，忍不住笑了起来。
“那是什么？”听到这话，周小波也不禁来了兴趣，将水杯轻轻放下后，连忙追问道。
“流星锤！”
“……”
第10章 让人心虚的熟练度提升速度（求推荐、收藏）
“肖老师的骑枪，还有老校长张老的流星锤，不错嘛，哪怕是没有找到战斗技能附着对象，能够找到两门新技能，也不错了。而且，骑枪对于骑士的战斗很是有用，而流星锤嘛，听董老师的意思，�