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什么？考官们都是有头有脸的人物，听到此人之言，也不由得议论纷纷。
之前先看过叶行远文章的何姓考官，忍不住抬头瞧了李考官一眼，心中只能佩服这位同僚的勇气。这位李大人是收了什么好处，还是特别想讨好张知府，如此违心的话都能说出口？
就算张公子与叶行远之间是仇家，稍微压着点叶行远还算是应有之义，算是照顾张知府的面子。但若如此明目张胆，未免就有点着相了。
叶行远闻言，上前一步，辩解道：“大人此言，未免过于危言耸听，晚生不过。。。。。。”
李姓考官忽然扭头，呵斥道：“吾辈考官正在判卷，你这考生闭嘴！”
这。。。向来伶牙俐齿的叶行远罕见的无言以对，只能闷闷吃个瘪。说到底这里是考场，考官们议论评判试卷，哪有自己这当事人考生置喙之处？考生根本就没资格发言。
一句话喝住了叶行远，李考官捏紧了叶行远的卷子，冷笑着说：“文中有一句，动而得谤，名亦随之，投闲压制，乃分之宜。”
这句话的意思是，我动不动就遭到别人的毁谤，名誉也随着受到损害，而且还经常被打压，以至于不能飞黄腾达，被朝廷安置于闲散之位，这都是我“罪有应得”啊。
其实叶行远此文，假托一童子向先生问道，然后以先生口吻谈论进学主旨。而被李考官提出来的这几句话，就是文章里那位先生的豁达自嘲之语，当然某种意义上也是叶行远对自己遭遇的调侃。
副主考反问一句，“这有何问题？”
“听起来倒是正常，但他不过一介少年，全篇假托老先生所言，然后作此怨愤语，难道不是心怀怨望？”李姓考官阐释道。
最后他总结道：“岂止是怨望，还是诋毁，非议朝廷不明、科场不公！不然为何故意写贤人被压制和闲置？
李姓考官开了这个头，其他考官便一起去看主考官张知府。这里张知府最大，当然要看张知府的态度，而且不少人都听说过，张知府家公子与叶行远十分不和睦。。。。。。
见张知府没有阻止李考官指摘叶行远，众人心里揣摩了一下张知府的心思，大约张知府也是对叶行远心有不悦的？
立刻又有考官附和道：“其实叶行远此人本就有些心思不对。他那些边塞诗中，有句是一夜征人尽望乡，这不是暗讽我朝边塞之治么？
还有‘可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人’之句，莫不是讽刺先皇穷兵黩武？他小小一个童生便敢妄议朝政，在府试之中做这等文章，也是一脉相承！”
东拉西扯，牵强附会，从文字之中找出大逆不道的意思，本身就是文人天生的本领。一旦存了恶意，有心去找，还不是处处文字狱？
就像“清风不识字，何事乱翻书”都能被曲解为讽刺，那叶行远的出塞诗被人挑字眼抓把柄，那也不稀奇了。
这篇进学，叶行远纯只用童子问道口吻，写出进学真意，然而只因为写了几笔先生的穷困潦倒，就被批判为对朝廷不公的讽刺。明明是寓言，却蓄意往现实引导，那未免就有些下作。
“哈哈哈哈！”忽然有人放声大笑。众考官顺着声音望去，不是别人，正是站在下首，沉默了很久的考生叶行远。
李考官又对叶行远喝道：“你笑什么？”
叶行远便反问道：“不许晚生插言，难道还不许晚生笑了？”
“若继续喧哗考场，直接逐出！”李考官毫不客气的斥责。
张知府一直都没有动静，没有附和，也没有反驳，最后吩咐道：“你们既然都看过了文章，那就拿来给我看。”
试卷文章摆在案上，张知府看了几眼，就惊讶的伸出手指，在其中一句话上轻轻划动。双目之中，陡然有灵光折射。
这一句只有十四字，看似平平淡淡，并没有什么深奥的道理，对于少年来说，或许只是一句简单的劝学之语。却让经历过起伏的张知府心潮起伏，若有所悟，偏又如镜花水月般不可捉摸。
“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随！”这是叶行远的文章中，老先生所说的第一句话。
张知府也是出身贫寒，曾经十年寒窗苦读，历尽艰辛才能金榜题名。如今回想起来，恍然如梦。有的时候午夜惊醒，想悬梁刺股的艰苦岁月，真是感慨万分。
他所要的，不就是这样一句总结么！张知府顿悟一般，灵力鼓荡，被引起了强烈的共鸣。
这十四字一句话，让张知府如同醍醐灌顶一般，掀开了读书岁月的悲喜，精炼的总结出了他的人生。
读书人到了一定层次，都喜欢微言大义，张知府觉得，自己终于找到了苦苦追寻的那句话，能升华自己经历的那句话，能将自己人生浓缩为精华的那句话。
没错，就是这句，业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随！
一众考官还在吵吵嚷嚷，各持己见。但这些声音对张知府来说，却变得遥远空旷，又像是少年时课堂上那些夏日蝉鸣，熟悉，而并无意义。
“大人，大人？这文到底如何？”副主考知道关于叶行远这篇文章，终究是要靠张知府一言而决。他走到张知府身边，轻声询问道。
一念天堂，一念地狱。被考官们议论吵闹之后，对这篇文章的评价，只能是极端的，要么就是云端之上，要么就是泥沼之下。
张知府说一声好，以现在这文章的表现和叶行远墨义、试帖诗上的水准，这次府试的案首，非叶行远莫属，谁也夺不了他的。
张知府若说不好，那就只能依着众考官的口径，定他一个“心怀怨望”，直接就贬下去，甚至要追究他的过错！
固然最后可能还是不了了之，毕竟朝廷没有因言罪人的惯例，但至少叶行远日后的科举仕进之路，就要难上许多了。
张知府从奇妙的感觉中醒过神来，刚才这种状态就属于顿悟了，可遇而不可求。到此连张知府也暗暗可惜，叶行远这文章虽然好，似乎还差点意思，不足以冲破重重阻力。
为了叶行远这篇文章，强行扭转同僚的意见，甚至还有可能让龙宫不悦，从实用型官僚的角度而言，还是有点得不偿失。
一片沉寂中，叶行远默默上前，又从考篮中抽出了几张纸。副主考同情叶行远，主动问道：“这是什么？”
叶行远淡淡的答道：“这份也是答卷文章，学生不小心多写了一篇，所以现在再交一份试卷。”
第79章 超凡雄文！
此人竟然答了两篇文章？众考官面面相觑，谁也不知道该怎么接话。科举考场有种种限制，一般考生能写完一篇还算满意的文章就不错了。
但同一个题目，能在考场时间限制内交出两篇文章的，简直闻所未闻，今天众人算是第一次见到这种情况。
所以众考官有些不知所措，不知道该如何应对这个突发事件。毕竟科举考场规矩森严，一板一眼都有据可查，不能胡乱表态，连先前一直主张罢黜叶行远的李考官也不敢擅自接话了。
叶行远扫了一圈，见无人回应自己，又问道：“莫非科举典制里，不许府试考生多写一篇文章？晚生听说过一句话，法无禁止即可为，几位大人们身为朝廷栋梁，连这点担当都没有？”
细细想来，确实没有这个规定。。。有人不由得怀疑起来，叶行远在不到半天里（听说前半日都在乱涂鸦），真能写出两篇来？别是虚张声势，估计唬人罢？
但有一点可以肯定，能做出这种事的，而且两篇文章还都值得称赞的话，那此人肯定是天才里的天才，起码是百年一遇级别的天才！
叶行远捏着试卷，一步一步走到李考官身前，将试卷徐徐展开，然后咄咄逼人的说：“学生敢交卷，这位大人却没有胆量收吗？”
卷面全部展开后，立刻绽放出耀眼夺目的灵光。这些灵光甚至溢出了卷面，星星点点飘荡于四周，远看宛如天女散花。
应该说，科举考场有皇家天命的特殊加成，试卷上显示灵光不是稀奇东西。毕竟能进入府试的，都是各县最优秀的童生，本身就具备了一定功底。
所以大多数试卷，多多少少都会灵光显现，这就像是基本功，考官不会太当回事。而且大多数情况下，所谓灵光强弱也都是很主观的判断。
但像叶行远手里试卷这样的灵光，却还是少见，超越了主观判断的范畴。任何人见到后都会很客观的说，这非常不平凡！
又是这样。。。熟悉叶行远事迹的人谁不知道，叶行远惯会以数量欺负人？当初成名之战，一口气写了九首绝句，直接逼疯了府学训导。
难道今天这府试上也要来一出？别人写完一篇就已经很吃力，他偏偏就要拿出两篇？而且看起来还是两篇皆为上佳的文章。
叶行远这第二篇，乃是借用了荀子的《劝学》一篇，稍稍改头换面便用来答今天的考试题目了。
试卷已经摆在了李考官面前，没法不看，其中内容自然落入了李考官眼中。只稍微瞄了几眼，李考官就已经汗出如浆。
“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水！”
“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先圣之遗言，不知学问之大也！”
“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。”
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海！”
“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍！”
“其数则始乎诵经，终乎读礼；其义则始乎为士，终乎为圣人，真积力久则入，学至乎没而后止也。故学数有终，若其义则不可须臾舍也！”
李考官仿佛看到铺天盖地的排比句冲击着自己的头脑，一句又一句的惊世名言震得自己心惊肉跳，像是不要钱一样的往外扔。
平时值得回味的新鲜名言难得一见，但在这篇文章里，却像是最廉价的碎石头一样满地都是！各种堪称名言之间，仿佛又有无数天机缠绕其中，非大智慧者不能勘破！
假如是欣赏叶行远的人看到这篇文章，那肯定会为了雄文出世而狂喜。但李考官却是心里有鬼的人，猛然被这字字珠玑、又仿佛蕴含无数天机的文章冲击，一时间竟然懵住了。
在这篇文章面前，自己何其卑微渺小！一个童生，怎么可能写出这样的文章！
其余考官都看到了李大人近乎痴呆的异象，知道这试卷绝对是超凡的文章，但他们没看到试卷前，无法评论同僚什么。
叶行远看在眼里，继续淡定。在这个世界，文章也是一种有灵性的神通，李考官如果出了丑，那也是咎由自取自作自受。
于是这试卷又被挪到了张知府面前，在座考官里，主考官张知府学术水平最高，也最有资格审阅这篇文章。
张知府看过后，震惊程度不亚于李考官，只不过修心养性功夫强大，不似李考官那么失态罢了。
如果说叶行远前面那一篇，风格还属于敦敦教导，如同春风化雨，凭良心说已经是罕见的上佳文章了。那么后面这一篇，却在前篇上佳的水准上，又骤然拔高了一个不可想象的层次！
气象雄大，纵横汪洋，各种比拟眼花缭乱，文字技巧肆意铺张，但却又能句句充满深不可测的哲理，发人深思！
张知府看完全文，在脑中甚至冒出了一个极其大不敬的念头，圣人讲学也不过如此啊！他甚至还有种感觉，这篇文章若是一句一句念出来，那就要出现口吐莲花的神迹了。
张知府忍不住从头又看了一遍这篇文章，没了第一次看到时的震惊，冷静下来后，他终于看出点不同寻常的味道来。
这篇表面看来，是扣住题目讲学习之道，但在文章极深处，隐隐然透露出一层立意，是涉及到人性善恶的立意。
更明白的说，这篇文章仿佛是建在人性本恶的根基上，然后从这个根基延伸出了学习之道。
张知府头顶冒出了细汗，这样的文章，只怕不是自己能研究透彻的。他忽然懂了，叶行远的县试文章为何会被封印并传送京师。。。
“取我大印来！”张知府对左右喝道。如今之计，他也只能学着归阳县知县，将这文章封印了，当然也是要送到京师的。
又是这样啊。。。再抬头时，张知府却发现叶行远不见了，又问道：“这考生去了哪里？”
左右随从连忙答道：“回禀老爷，刚才老爷开始阅卷时，这个不懂事的考生就已经走了，简直无礼！”
张知府不以为意，凡俗礼节对他有什么意义？
第80章 生与死，尽在诸君手里！
在起点码字一晃几年，又到了新书上架时候，实在不想过多的肉麻的煽情撒狗血，就直直白白的说事实好了。
很简单，对作者而言，新书上架就是赌自己的命运，新书是生还是死，�