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“好事！我提前祝贺你们！”陈立本开心地说。
赵玥和赵义、赵德，包括陈立本的几个外孙，也都笑呵呵地祝福赵霞和罗大刚。
把点心匣子拎到八仙桌上，陈立本解开上面捆着的细纸绳。
把点心匣子的纸盖移开，他带着夸张地语气说：“哇，这么多好吃的啊！”
他这一声惊呼，孩子们自然都被勾起了馋虫。
从古至今的人，都知道：吃甜食会让人心情愉快。
按照科学的解释，是因为吃了高糖和高淀粉食物，会使胰岛素快速增加。进而在体内经过化学作用后会转换成血清素进入脑中，从而使人有愉悦感。
从生活的实际来看，这个时代，无论是大人还是孩子，患上糖尿病、高血压的病人，相对后世而言很少。这与这个时代的人们，没有许多高热量、高含糖量的食物摄入，是有密切关系的。
也正因此，孩子们对于这些甜食，对于这些高级糕点，自然是渴望至极的。
不用多让，孩子们就各自捏起一块心仪的糕点，大快朵颐地吃着。
半大孩子，吃死老子。
这个意思是说这些半大的孩子们，既有总是吃不饱的饥饿感，又不会像成年人那样拘谨——明明很饿，明明想吃，却出于各种原因，而腼腆地说“谢谢，我不饿”等等谦辞。
刚吃了涮羊肉不久，孩子们却像是还没吃晚饭一样，笑嘻嘻地吃着。
孩子们吃得开心，陈立本看着高兴。
再为孩子们倒了热茶，他就笑呵呵地说：“我们就以这个形式，来表达对赵霞和罗大刚定下婚事的祝贺！”
孩子们顾不得许多，边吃边点头认同。
吃了几块糕点，孩子们再分吃了一个“缸炉”后，终于表示可以了，吃饱了，歇歇了。
坐着喝茶，陈立本再询问了孩子们的期末的考试成绩。
对于赵义和赵德，他听了这两个小兄弟的汇报后，对他们给予赞许的同时，再鼓励了几句。
随后，他就看向赵玥：“玥玥，你学习上有什么困难没有？”
学习自然是一件艰苦的事情，好在穿越回来的赵玥，总结、实践了好的学习方法。比如上课认真听讲，对于基础知识要在死记硬背的同时，加强理解。
再有，就是认真完成作业，并找一些课外习题来做，以便巩固学习成果，再进行不断提高。
课外的习题，这个年代还不多。但是赵玥有空间在手，自然可以去到空间里查找一些资料。
见陈立本问及学习方面的事，赵玥就带着自信回答：“陈爷爷，我学习都能应付过来。以后，还会更加认真的。”
“嗯，爷爷相信玥玥能够更好。”陈立本得到赵玥的回应，感到很满意。
想了一下，他又犹豫着说：“不过，”
戴着空间回八零
第208章 谁的孩子谁心疼
陈立本想起在吃晚饭时说的话题，就再对赵德等人说：“都大了，在学校里难免遇到纠纷，要合理处理，不要闹得太大。”
赵德答应后，再无奈地说：“的确有的同学会有欺负人的事。这种事，找了学校的老师，也不能从根本上解决。”
陈立本也无奈地点头说：“是啊。老师不能打骂学生，但是家长们打骂了孩子，又能制止这些事吗？”
制止不了心理异常的坏孩子的欺凌，那么好孩子正常成长的心理，也会因为受到这样的打击，而发生恶化——比如自卑、抑郁。
无论是坏孩子的恶行，还是好孩子的自卑，都会深切影响他们未来人生。
“好孩子为了避免坏孩子的打骂，可能会跟从着进入坏孩子的队列。即便不是这样，好孩子也会因为在肉体上受到欺凌，而在心理上扭曲。”陈立本感慨地说。
赵玥听着他们的对话，心里暗想：校园霸凌，是因为有的孩子的确是养成了欺负人的恶习。
而老师的训斥，甚至家长的打骂，并不能，或者说不能从根本上解决这些问题。
因为这些孩子之所以敢于肆无忌惮地欺负同学，是因为他们自认为长大了。
半大孩子，与成年人的思维肯定存在差距，这就是所谓的“代沟”。
代沟的客观存在，不仅是家长和老师们感到为难，这些带着恶习的半大孩子，也自认家长与老师不能理解他们，而继续为非作歹。
“三人行，必有我师”。
对这些孩子最有影响力的，还是同龄人。
他们学坏，大多是受到了同龄人的影响。而要想使他们发生转变，来自于同龄人的交流，是很重要的。
想到这里，赵玥不禁说着：“近朱者赤，近墨者黑。对于那些坏孩子，我们尽可能躲远点，或者遇到事找老师帮助。”
除此之外，还能怎么样呢？毕竟，孩子们之间的问题，他们自己能够解决是最好的。
找老师、找家长，甚至找警察，都不如让那些有问题的孩子，自己产生心理向好的变化。
陈立本感到无奈，赵义想了想，却笑了起来。
大家感到奇怪，他就自顾说了起来：“我们村里有个坏孩子，他总是欺负玥玥。”
听到这话，陈立本立刻觉得紧张；罗大刚立即紧锁眉头，立刻喝问：“是谁？我不用打骂他，只跟他好好说！”
赵玥看着罗大刚的这个神情，不禁心中暗赞：坏孩子见到您这样的人，绝对再也不会犯坏了。
赵霞赶紧说：“先听三弟说。”
赵义就把何正要暗害赵玥，但被赵玥及时发觉。赵德听到呼救，立即赶到，痛打了何正一顿。
“该揍！揍得太轻了！”罗大刚恨恨地说。
陈立本也蹙着眉头说：“这已经是治安问题，是犯罪了！”
“是啊。”赵义继续说，“那个坏小子年龄小，又是一个村里的。他家里人接连哀求，回去之后也狠狠地教训了他。”
“活该！”赵霞气愤地说，“我知道是何必达的二小子何正。”
“嗯。”赵义点头后，接着说，“说来也算是奇怪。那个何正，经历了这件事之后，还真的改好了。不仅再没做恶劣的事，他学习上还进步多了。”
陈立本笑了笑，没有说话。想必，他的心中对于何正，还是很气愤的。
罗大刚刚要再喝骂几句，被赵霞阻止了：“好了，都是孩子，改好了就好。这也算是我小妹对他的恩德了！”
事情既然已经过去，又已经得到了赵玥和赵家人的谅解，其他人自然不能再说什么。
但还是很心疼赵玥，陈立本看着她的神情满是关爱。
眼见他的眼圈发红，赵玥连忙说：“陈爷爷，您放心，我能处理好遇到的问题！”
“嗯，爷爷相信你。”陈立本说完暗呼口气，借以调整一下激动的心情。
谁的孩子谁心疼。
赵永水做了陈立本的干儿子，赵玥自然就被陈立本当做孙女。
这样的事，或许在孩子们中间都会或大或小地发生，但亲耳听到，作为长辈来说，心里肯定是难以接受的。
可是，心里再是难受，教导的话说得再多，长辈们也不能亲身代替晚辈，去解决遇到的各种事情。
赵玥见大家都很关心自己，她肯定也要对此进行回报。她的回报方式，就是以更好的学习成绩，以及更独立自信的性格，让大家了解，让大家为她感到欣慰，为她的成长之路喝彩。
晚上，赵霞带着赵玥回去3号院睡觉。罗大刚和赵义、赵德，就住在了四合院里。
第二天一大早，罗大刚最先起来。他盥洗后，去到附近的国营饭馆，买回来许多油饼，打回来一大铝锅豆浆。
孩子们都还没起，他就和陈立本吃了早饭后，随即赶回部队。除了正常工作之外，他立即向领导递交了结婚申请。
赵玥和赵义、赵德在小院里住了几天，也经常去旁边的什刹海边走走。
推着用旧汽油桶改成的的烤炉，一名商贩边走边吆喝着“烤红薯”。
花上几毛钱，挑个或大或小的，三人垫上糙纸把热乎乎的红薯捧在手里。
使劲吹着气，使得滚烫的红薯尽快降点温，以便能够能够尽快把它吃进肚子里。
口中发出的呵气，红薯冒出的热气，在什刹海边的小路上，在赵玥等人的头顶上方飞腾。
吃完后，几人两手都沾上了烤红薯的焦糊。
“哈哈，你嘴角都是黑的了。”赵义指着赵德说。
“你也赶紧擦擦吧。”赵玥笑着提示三哥。
抬起手擦了一下嘴边，赵义看看带着黑迹的手背，无奈地一笑。
“赶紧回家去洗！”赵玥说着，快步走在前面。
离家很近，三人走没多远就回到了芙蓉胡同。此时陈立本还在午休，赵玥不想打扰，就走去3号院。
刚走到院门处，她就见到从旁边的5号院里，走出几名身穿军服的人。
好巧。
是郑晓春探亲假结束，要返回部队。他的父母送他去车站。
“爸，妈，天冷，我自己去车站就行，你们快回去吧。”郑晓春说着，就快步向胡同东面走去。
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第209章 相形见绌的难为情
郑晓春的父亲郑和平与母亲张丽，一时没追上他的脚步。张丽不禁埋怨着说：“又不是赶时间，你这着什么急？”
嗯，还是急慌慌的那个郑晓春。
赵玥心中“暗赞”：真是江山易改，本性难移。
她正要走入3号院，听见了一声惊呼：“赵玥？是赵玥同学吗？”
只好站住脚，赵玥扭头看向他。
郑晓春推了一下头上的军棉帽，惊喜地说着：“好巧啊！真的是你！”
又见到赵义、赵德，他更是开心。
几人相互打了招呼，郑晓春把父母拉过来，介绍着说：“这就是我跟你们提起过的那个小姑娘，赵玥。”
他一连串地说完，他的父母郑和平和张丽打量一下赵玥，微笑着点了点头。
见父母的神态过于平淡，郑晓春再说着：“我在新兵连拉练时，住在了她家里。演习时，我经过她的提示，避过了哑炮的危险。”
他说得诚恳，但在旁人听来，却无异于天方夜谭。
他的父母，在儿子的介绍下，看到了儿子常提及的这个小姑娘。
除了觉得她的外貌可爱之余，他们并不认为这个目前身高一米五左右，眼睛清亮有神，两根黑亮小辫子从红色毛线帽子处。
“嗯，你好，赵玥。”郑和平客气地打着招呼，他妻子也对赵玥笑了笑。
郑晓春见父母并不很热情，显得有点着急：“后来游泳时，我还被她救助过呢！”
这话不说还好，他说出来，却反而更增加了他父母的疑惑：这个小姑娘简直神了，是郑晓春的保护神吗？
显然，这世上没有神仙存在。
对赵玥点头微笑后，郑和平和张丽再催促儿子：“你刚才不是很着急吗？是要注意时间的安排，不要误了车次。”
他们表情冷淡，赵玥也不想多说什么。
父母提示后，郑晓春也的确不敢多耽搁。
和赵义、赵德打了招呼，他整理了一下军棉帽，立正后给赵玥敬了个军礼，再挥手道别：“赵玥同学，祝你一切顺利！”
“再见。”赵玥点头示意后，和两个哥哥进去了3号院。
郑晓春目送他们进了院子，张丽低声说着：“还看什么，还不快点赶车去。”
“你们真是太冷漠了！”郑晓春收回目光，不禁埋怨一句。
儿子被“小神女”接连救助，父母亲肯定是不相信的。这是郎朗乾坤之下，并非是《聊斋志异》的荒唐。
但见儿子神色急恼，又要着急赶车，郑和平与张丽也就不再和他争论什么。
“好了，好了，你说是就是。”张丽连声说着，“赶快吧，别真的晚了！”
再恋恋不舍地看了一眼3号院，郑晓春扭过头，快步向东面的胡同口走去。
郑和平与张丽连忙追赶：“别走得那么快啊！”
心里生气，父母不说还好。他们这一说，郑晓春更是较着劲似的，走得更快了。
夫妻俩只好也加快脚步，又见前面走着的儿子更还小跑起来。
两人对视一眼，无奈地耸耸肩。然后，张丽就笑了起来：“孩子真是大了，原来是领着走，现在赶都赶不上。”
“长江后浪推前浪。”看着儿子远去的矫健背影，郑和平感慨地说。
长江后浪推前浪，前浪拍在了沙滩上。
这是客观现象，用来比拟人生流逝，或者是比喻每天都要面临新事物，每天都要努力奋进，自然也是可以的。
老骥