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谢豆点头。
文哥儿自然是聪明的，他像文哥儿这么大的时候根本不知道双陆是什么，当初还是他爹教了好几局他才学会的。
谢迁道：“你要知道天底下像文哥儿这样的聪明人不知凡几，你现在就开始爱惜双手，舍不得它有半点损伤，一点苦头都吃不得，往后如何比得过旁人？”他说罢，伸出手让谢豆摸摸自己手上的茧子。
他才思敏捷，少年成名，六岁就能对对子，二十六岁便考上状元，声誉极佳，良朋无数，风光无限。可他从不觉得自己是天底下最聪明的人，也从不会因为自己的一番好际遇而松懈下来。
他的手上同样有着常年握笔磨出来的茧子。
这是每一个读书人的必经之路。
读书习字本就是一天天磨出来的慢功夫，岂有捷径可走？
谢豆摸到谢迁手上的茧子，泪珠子都忘了掉。连爹爹这么聪明的人都要勤学苦练，他本就不聪明，怎么能想方设法躲懒？谢豆吸了吸鼻子，认真保证：“我不会再偷懒了！”
谢迁打发谢豆去睡觉，拿起儿子取出来的书瞧了眼上头的折痕，想到了王华家那才丁点大的小子。
他还以为王家出了个王守仁已经够难得的了，没想到好事成双，后头还有这么个小子在等着王华！
第二日碰上王华，谢迁便拿这事儿打趣王华。
王华昨儿收到王守仁的信了，自从上次闹过失踪，王守仁安分了许多。
现在他住在老丈人的官署里，发现江西布政司署最不缺的就是纸，平日里供他取用的纸居然是按一箩筐算的。成婚后没什么事干，闲着也是闲着，他决定每天练练字打发时间，这次写信就是给王华展示一下练字成果。
王守仁还颇为骄傲地让王华放心，作为一个有担当的好丈夫，现在他出门去寻访书法名家已经会和诸氏说一声了。
王华：“…………”
王华看得额头青筋突突直跳，最后只能安慰自己：知错能改善莫大焉，好歹现在出门知道报备了，老友不会写信来告状了。
至于书法有没有精进，王华只能说勉勉强强有那么一点。
王华读完信，心里还是挺欣慰的。
可惜王华对儿子稍有成长的欣慰只持续到遇到谢迁前。
听谢迁讲完文哥儿教唆别人偷奸耍滑的具体过程，王华脸一下子黑了。
这小子怎么回事？跑谢家两趟，一趟比一趟能闹腾。
上回还好说，只是小小地暴露了一点自己的能耐；这回他干的事就不怎么地道了，这么小的娃子哪里来那么多歪理邪说？
练个字还能把他指头练坏了不成？！
何况人还不是让他练，而是让自己儿子练。
得亏谢迁脾气好，换个脾气暴躁点的人，说不准下回都不让他进门了。谁乐意让个带歪自己儿女的人天天往家里跑？
王华有王守仁这么个长子在前，已经接受过许多家长以及塾师的投诉与指控，处理起这类事件来还算有经验。他当即对谢迁说道：“我会想想办法约束一二，不叫他一天到晚胡作非为。”
话赶话即将到这了，王华又向谢迁讨教起来，想听听谢迁教育儿女的方法。瞧瞧人家谢家个个儿子都那么省心，怎么轮到他就一个两个都那么爱闹腾？
两个当爹的讨论了好一会，下衙时王华就绕路去买了几本书。
王华在翰林院当了许多年的修撰，家里自然不缺书。
可他舍不得拿给儿子糟蹋，索性掏钱到外头买一套便宜的。
便宜的怎么糟蹋都不心疼。
王华拎着精心挑选的礼物回家，就得知儿子去陪他祖父下象棋了。
自从那天输给文哥儿，王老爷子每天都让人来把文哥儿抱过去（主要冬天让他自己慢腾腾地走过去怕冻着），别的事全不干，先把象棋摆出来。
文哥儿没了第一次下棋的冲劲，不时也会输给王老爷子，祖孙俩倒是玩得很尽兴。
王华带着新买的“科举入门套装”，去了两老那边。
文哥儿还不知道他爹给他带回什么大宝贝，正专心致意地和他祖父在棋盘上厮杀。没办法，他刚输了一局，且王老爷子还在他面前耀武扬威！
可恶！
什么胜败乃兵家常事，亲情第一，比赛第二——
呸！
胡说八道！
比赛就是要赢！
不管什么比赛都要赢！
少说这些自欺欺人的鬼话，失败者的自我安慰罢了！
他，王小文，绝不服输！
文哥儿一上头，拉着王老爷子杀了个天昏地暗。
王华进屋后也没打扰祖孙俩在棋盘上互殴，很有耐心地坐在一边看他们下完一局，才领着得意洋洋的文哥儿走了。
不走不行，再留下去，老爷子又该被文哥儿那得意的嘴脸激得喊“再来一局”。
这祖孙俩从某些方面来讲，脾气还真有点像，只能说不愧是亲爷孙。
文哥儿带着胜利的喜悦与他爹一起回到住处，才发现他爹手里一直拎着个布包。他好奇地问：“什么？爹，这什么？”边问还边扒拉那个自己没见过的布包。
王华没卖关子，噙着笑说道：“入冬了，天气冷得很，你不好整天跑出去玩，我准备了几样好东西给你打发时间。”他坐到文哥儿常坐的长榻上，在文哥儿期待的目光里打开布包。
看清楚布包里装的是什么，文哥儿的满心欢喜一下子被浇熄了。
里头是四本书，两本薄的，两本厚的，摆在最上头的那本封面上写着《大学》两个字。
就算那是用繁体字写的，文哥儿也一下子把它认了出来（至少认出了“大”字）。
这一刻，文哥儿只想到一个词儿：揠苗助长。
这是在摧残大明未来的花朵！
他王小文，大明可怜巴巴的花骨朵，还没盛开就要蔫了！
文哥儿只恨自己还不能一口气说出整句话，没法和他爹讲讲养儿育女的基本道理。
你瞅瞅你儿子丁点大的手掌，难道不该来点入门课程吗？为什么上来就要看什么《大学》？幼儿园都没上呢，这就让读大学了？
更可怕的是，旁边居然还附赠一套文房四宝！
不会有人觉得没满周岁的小孩能握住毛笔吧？
喂个百八十斤激素也没这么好的催熟效果啊！
王华见文哥儿丰富的内心活动全写在脸上，脸上有着显而易见的笑意，抬手敲敲面前的矮几说道：“你昨儿跟豆哥儿都是聊练字又是聊书，想来你对这些很感兴趣，爹爹下衙后立刻去给你买了回来。怎么？你不喜欢？”
文哥儿小身板一僵。
糟糕，这个豆豆不靠谱！
怎么才一天，他俩的悄悄话就传到他爹耳里了？
难道谢豆第一天就奋起反抗，接着直接被他爹强势镇压？
明朝儿童减负计划，卒。
总开展天数：足足一天。
“不懂！”文哥儿把四本新书在矮几上一字排开。
《大学》，不懂！
《中庸》，不懂！
《论语》，不懂！
《孟子》，不懂！
统统不懂！
什么孔子、孟子、朱熹，你们不要过来啊！
文哥儿把脑袋摇成拨浪鼓。
王华道：“不懂没关系，俗话说得好，读书百遍其义自见。你拿着每天读一读，以后自然就懂了。”
文哥儿坚决不答应：“字，不认识。”
这真不是假话，他真的认不全这些竖排繁体字，每次看王华写信都感觉自己可能得了晕字症，一看见字就头晕。
王华道：“没事，我得空了一个个教你，平时我不在家还有你祖父在，你大哥启蒙时就是你祖父教的；你一个字一个字多读几遍，从现在开始读到读到你说话顺畅起来，估计就把书都读明白了。”
王守仁是王华和王老爷子亲自教出来的，王华自然知道小孩子启蒙时该读什么书，也非常清楚这些圣贤书对小孩子来说太枯燥也太深奥。
可文哥儿这么小就懂得怂恿别家小孩偷奸耍滑，不给点教训绝对不行。
王华又敲了敲桌子，语气十分温和地给了文哥儿另一个选择：“你不学也行，我会把你所有玩具一并收走，还会让人盯着不让你到处跑。你就像个寻常小孩儿一样，天天除了吃和睡不必再想别的事。”
既然非说自己什么都不懂，那就当个真正的小孩儿好了。
文哥儿：“…………”
唉，我本可以忍受黑暗，如果我不曾见过太阳！
悲伤小文，沉痛吟诗。
作者有话说：
文哥儿：豆豆啊豆豆，你太不争气了豆豆
谢豆豆：TAT
*
足足二更！准时送到！
*
注：
我本可以忍受黑暗，如果我不曾见过太阳：出自艾米莉·狄金森《如果我不曾见过太阳》
第10章
减负喊了几十年，一朝回到解放前！
这是真·解放前的。
前了好几百年来着。
文哥儿的求生欲一下子上来了，开始积极地和他爹讨价还价：“一句！一句！一天！一句！”
一天一句，不能更多了，再多对眼睛不好，对身体更不好，对幼小的心灵更不好。
那是对婴幼儿身心的严重虐待，等联合国成立后或将成为咱中华民族的重大污点！
王华听文哥儿提出“一天一句”的要求，颇有些意外。他本来只想着让这小子每天认几个字就算过关，没想到这小子主动要求按句来。
既然孩子都这么积极主动了，王华也不能让他失望。
王华一脸的勉为其难，故作勉强地答应下来：“行吧，那就一句，今天开始好了。明天我再教你的时候你要是认不出今天学的，那明天就学两句。”
文哥儿：？？？？？
孩子力不能及记不住那么多，难道不该减半吗？！
可怕的老爹不说话，他只是在那轻轻地微笑。
最终势单力薄的孩子无力反抗，只能答应这个惨无人道的不平等约定。
王华一点都没给文哥儿缓冲时间，直接进入教学环节。
即使文哥儿浑身上下都写着抗拒，看到王华打开书的时候目光还是忍不住跟着转了过去。
老师要讲课了，学生该好好看课本，这是后世学子九年寒窗养出来的良好习惯。
文哥儿认真瞅了瞅第一行内容，发现也不是所有字都那么难。
这书印刷时用的似乎是宋体字，瞧着清晰明了，很符合他的阅读习惯。印刷好，印刷妙，照顾文盲，人人有责！
文哥儿却是不知道，这书王华是挑便宜的买，时人藏书贵宋刻，也就是宋朝那种手写体。
读书人之间交流藏书，要是能拿出本宋刻本来，大家都会欣然传阅。而宋体字印出来的书，读书人难免会觉得匠气太重，鄙夷地称之为“匠体字”。
所以宋体字虽然叫宋体字，却是到明朝中后期才广泛移植到印刷工艺里头。
这种印刷体流行开以后，一度有读书人痛心疾首地说这种字体呆板木讷不大气，用它来印书影响国运，这是明朝亡国之兆啊！
反正，在读书人圈子里这种印刷体的书唯一的好处就是便宜，毫无收藏价值和赏玩价值！
文哥儿不懂这些，只觉那熟悉的字体颇为亲切。
他跟着王华认完了第一句，发现有个严重的问题，王华没教他认书上的标点符号，以后他要是不懂断句，岂不是不知道当天的实际学习量是多少？
文哥儿看了眼王华，决定不向王华求教，明儿拿着书去问他祖父。
这个老爹信不得，万一他为了坑儿子瞎掰怎么办！
文哥儿心里有了计较，认真跟着王华把第一句认完了。
也不知是不是现在的脑子格外好使，文哥儿一个字一个字地跟着读了两遍，就直接把话给记下了，连怎么写的都记得。
嗐，这有什么难的！
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善！”
就这么十来个字，还有好几个是重复的！
反正他爹又没说要学是什么意思，他把每个字的读音和模样记住就得了。
坚决不做额外的功课！
文哥儿顺利完成学习任务，感觉这事可简单了，一点都没想象中可怕，顿时欢快地在榻上滚来滚去。
第二天他还捂着本《大学》，被奶娘抱着去两老那边玩儿。
文哥儿陪岑老太太吃完点心，偷偷摸摸找老爷子说悄悄话，对话的主要内容是“您能教我认标点符号吗”。
古代也是有标点符号的，一般来说断句和划重点都在上头圈圈点点，可圈可点这个词就是从这儿来的。
这些圈圈点点经过几百上前的发展，种类已经达到三十多种，文哥儿昨天悄悄往后翻了翻，发现自己还真分辨不出它们哪个代表句号哪个代表逗号。
这不行，容易被爹坑！
聪明孩子，拒绝被坑！
王老爷