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看着周巡迅速打字发过来的消息，看到最后，宋世安一时竟不知道对方是不是在光明正大地阴阳怪气自己。
班主任在看到这一长串话后甚至还跟着起哄道“你这个朋友不错啊，直言直语，感觉能起到很好的带头作用。要不我还是退出去把位置让给他和你一起打游戏吧，估计正好也能起到一个榜样的作用。”
榜样，什么榜样？带头骂人、带头举报的榜样么？！
宋世安一时无语。
考虑到自己的课表涵盖修真学院剑法音符四大院系的课程，这九个陪玩的梦幻组合里说不定就有周巡的专业课老师，他自然也不能让人跟着跳进这个坑。
先前的委婉推拒并未起到任何实际作用，宋世安这会儿也委婉不下去了。
宋世安直言恐怕不行，这几个都是我们学校的老师。
就刚才，我班上那个和我一起打游戏的班主任就坐在我边上，看着我们聊天呢。末了，想着自己话都说到了这份上，不如再说得更直接一点以此来避免其他意外，他硬着头皮在班主任的注视下补充了这么一句。
对面的周巡当即就不吭声了。
没过多久，很快地，在宋世安的注视下，周巡的头像很快就暗了下去。
无视班主任有些意味深长的眼神，他装作什么都没发生过似的，迅速开始了下一局的游戏。
宋世安至此终于能松口气了。
……
宋世安这边好过了，周巡那边就开始煎熬了。
预备要打探的消息没从当事人口中得到一个确定答案不说，自己反倒是靠着嘴臭在学校老师面前留下了一个深刻印象。
……就算那是键修系的班主任，按理说恐怕未来几年内都不会和他正面碰上，但周巡还是不免因此而忐忑。
周围其他就等着周巡拿出个确切答案来的音修算是旁观了全程，见状也不好意思再继续追问下去求一个答案了。
不过就刚才那段短暂对话里透出来的巨大信息量，就已经足够他们集中注意力继续往下讨论了。
音修班班长这会儿看到了宋世安的回复后，才恍然想明白刚才从自己脑中一闪而过的究竟是什么“原来都是我们学校的老师啊，我说怎么刚才游戏里那个我方打野的id看着有些眼熟。”
“看来那就是我们班专业课的老师，之前差点还以为是两个id相似的不同的人呢。”
作为班长，他经常和本专业的老师交流并帮忙传达信息，那些老师的id和头像看得多了也就有了印象。
在最开始，他就隐约察觉到了问题，直到不久前宋世安把话说明白后，这才发现了问题所在。
音修班班长“如果是老师的话就能理解了……难怪那个键修平时重拳出击，游戏里却一声不吭。我说他刚才被坑得这么惨怎么一句话都不说，原来是这样啊。”
边上的一个音修在疑惑得到解答后，反而因此生出了更多的疑惑“可问题是，那个键修为什么会和那么多老师一起打游戏？”
说着，他还扭头看了眼面色颓然、两眼无神的周巡，试图从这个全班范围内和宋世安关系最好的音修口中得到答案。
只可惜看对方现在的样子，对方不知道、恐怕也不准备继续帮他解惑了。
音修班班长认真思考了片刻，脑子里突然灵光一闪有了灵感“你们说，会不会是上次我们班那个老师亲耳听到了键修骂人，同样也作为音修的他气不过，所以在课程结束后，专门拉了几个老师准备在游戏里一起教键盘侠做人？”
他陡然记起了游戏里看到的那个id恰巧正是那次专业课上任课老师的网名。
“你们看，就刚才我没看到的游戏里的那些垃圾操作，再加上聊天频道里不断刷过去的挑衅话语，这不都是用宋世安过去最擅长的手段反过来刺激对方，让他清楚自己平时骂人的样子有多伤人么。”
有人提出疑问“可是那次宋世安骂完收键盘的时候，老师不都夸奖了他，说他掌握得快么？”
音修班班长的思路逐渐清晰，他觉得自己开始看懂了一切“他掌握得比我们快确实也是事实啊。以前班里不都有这种事情么，就夸奖班上进步最大的学生以此来激励其他人。不过鼓励归鼓励，生气归生气，这可是两回事。”
“再说如果没脾气，又怎么会打出那种垃圾操作，甚至还在游戏里阴阳怪气没事找事地不断挑衅，总不可能说是在教键盘侠骂人吧，哈哈哈。”说到最后，他甚至还轻轻笑出声了。
“……也对，这么想想，你说的好像也是啊。”其他音修开始逐渐认同音修班班长的想法。
可能班上唯一一个想法和大众不同的只剩下周巡了。
周巡“那他也不能在游戏里这样啊，老是故意拿垃圾操作背刺自己人，一点都没有游戏玩家该有的品格。”
特别是还间接地背刺到了他……一想到自己不久前给宋世安发的那段话，也不知道事后会不会被旁观的键修班班主任当做玩笑话告诉他的专业课老师，周巡就觉得自己短时间内都很难再快乐起来了。
“什么叫背刺，你怎么能这么说善良好心的老师呢，”音修班班长义正辞严地纠正，“那明明叫正义的背刺。”
周巡……
第13章 真·吃手机
宋世安也是第一次觉得上课居然还能是这么煎熬的一件事情。
在周巡突然出现又骤然下线的小插曲过去后，没等他为自己的音修同学担心多久，压力又再一次回到了他的身上。
“小宋，你这不行啊，没点年轻人的朝气与热血，换我看到别人这么搞我我肯定就直接骂回去了。”
耳边依旧是班主任那别致的鼓励与催促。
不是吧兄弟，你这到底会不会打游戏啊，你这双手不会是昨天才长出来的吧？！
眼前同样是其他学校老师任务性的挑衅。
从没试过当面骂老师的宋世安只能麻木地不断去看屏幕右上角的时间，满心期待时间过得快一些，再快一些，好让这节让他无比煎熬的课直接结束。
然而边上的班主任也无愧于他修士的身份，虽然宋世安已然竭力控制自己的面部表情，但他还是看清了宋世安的小动作，甚至还猜到了对方心底打的这些小算盘。
班主任恶魔低语“小宋啊，你要知道，这节游戏课的存在本身就是为了调动你的主观能动性，让你放飞自我的。要是你最后没骂出来，咱就不下课。”
宋世安当即就愣住了。
他扭头看了看班主任那带着坚定神色的鼓励表情，只能硬着头皮点开聊天框开始打字。
班主任见状还有些欣慰，看宋世安当真开始敲字回击时，不忘在边上提醒道“对，就是这样，骂回去，不要怕。”
“还有，别忘了你的修士身份。回忆你最开始成为键修时的感觉，现在用你最习惯的方式在打字时往里输入灵力。”
宋世安听着耳边班主任的提示，只能尝试性地动用了自己的灵力。
他艰难地开始回忆起那些被他刻意遗忘的成为键修时的记忆，灵力不断顺着经脉作用于双手，最终从指尖流出，流淌于手机屏幕上的黑体字上。
宋世安顺着其他局内玩家说的内容往下接话你要是能像你说的那样拿下这局游戏，我就直接把手机吃了。
出于对这些陪他打游戏的老师们的尊敬，最开始打下这行字的时候他还有些不大情愿。
但打字打到最后，在试着像是第一次成为键修时那样全身心投入其中后，调用了自己全身灵力的宋世安已然沉浸其中。
他甚至都没反应过来自己是怎么按下发送键的，回过神来时便只看到了那行字出现在了聊天框里。
班主任看了几眼后点评“你这骂得还是有些太含蓄了。放开点别害羞，下次一定要努力争取骂得比这次更凶。”
他的话音还没落下，下一秒，手机屏幕里的游戏却骤然出现了变化。
刚才还只进行到了一半的游戏界面突然出现了游戏结束后的“胜利”字样，而整场游戏的v显示的正好就是那个被宋世安骂过的坑比队友。
要知道，为了能尽可能得调动起宋世安的情绪，和宋世安组队的玩家大都刻意控制了自己的输出。
之前打过这么多局比赛，宋世安还没赢过哪怕一把游戏。
这显然就是宋世安这个键修在使用了灵力出招后达成的效果。
班主任回忆了一下对方在入学测试时展现出来的实力，夸赞道“和开学时的表现相比，你这招确实有进步。这可能就是情绪的力量了，之后继续保持。”
如果说在入学测试时，宋世安的毒奶只是加强了他那位音修队友实力，让入学测试得以顺利地结束。那么这会儿用在游戏中，在这个毒奶技能的作用下，整场游戏直接就略过了过程达到了宋世安所期待的结果。
忽略两件事的背景进行对比，这可不就是进步了么。
宋世安用心感受了一下“不，不是进步了，这和我之前用的那些‘毒奶’就不是同一个招式……”
班主任先是错愕，而后很快反应过来夸赞道“所以说这是你的新招？！不错嘛小宋，只是打个游戏就这么快摸索出了新的招式，看来你天生就是个键盘侠……啊不，天生就是个成为键修的好苗子。”
“这么看，你潜意识里选择绑定键盘作为主修法器，成为一个键修也是有原因了。”因为能看得出来宋世安本人并不是很喜欢自己的主修法器，也算是为了让对方接受现在的自己，在夸奖的同时，班主任还不忘提起对方键修的身份。
不过他这句话倒也没说错。
在这之前，班主任也是看过宋世安的资料的。
因为过去宋世安都在朝着剑修的方向努力，大多时间都被用来练剑，再加上游戏本身也有未成年限制，过去宋世安接触游戏的时间算不上多长，成为键修也没多久。
但即便如此，在如此稀少的时间里，宋世安硬生生摸索创造出了两个独属于键修的招式，看得出来对方在键修之道上确实天赋出众。
只是话语的力量往往有限，班主任的意思显然没能正确传达到宋世安耳朵里。
可能是自己修行的路子严格来说本身就有点不大正经，宋世安这会儿总觉得班主任夸奖的话里有些阴阳怪气的味道——
低情商你天生就是个键盘侠。
高情商你天生就是个成为键修的好苗子。
不过他很快就没功夫思考这些了。
心中的不安愈演愈烈，像是有什么特别重要的东西在他心里即将呼之欲出。
宋世安闭眼用心，感受到最后，似乎是冥冥之中感知到了某些约束的规则，宋世安忍不住白了白脸……
班主任见状还以为是宋世安是出完招后脱力，忍不住关心道“小宋，你没事吧？是不是刚才灵力损耗太过了。”
宋世安摇头“不是灵力损耗的问题……”
宋世安终于发现了问题所在。
在游戏彻底结束后，当他用灵力诉说的前半句达成目标后，冥冥之中像是有一个声音不断催促着他完成自己后半句话里的允诺——
“我就直接把手机吃了”
“把手机吃了”
刚才的游戏胜利了，坑比队友也拿到v了，现在就该轮到他吃手机了。
这不是玩笑话，他现在好像是真的要吃手机了！
感受着那些重重压制在自己身上的规则，宋世安忍不住骂了句很脏的脏话。
迎着班主任好奇的视线，宋世安深呼吸一口竭力控制自己的情绪。
“只是，老师，我现在好像真的要吃手机了。”
班主任听到宋世安的话一时还没反应过来是什么意思，半晌才把这句话和先前对方打下的那行字联系在一起。
班主任……哈？
……
可能是一局游戏的胜利从结果上来说并不能对这个世界造成多大影响，于是需要偿还的代价也算不上多沉重。
这节游戏课以师生两人齐齐赶去学校的面包店作为落幕。
班主任带着宋世安去面包店找店主用巧克力做了个能吃的手机，总算是把“吃手机”这件事敷衍过去了。
和先前的毒奶确实存在不同，如今这个直接略过过程达成目标的招式更接近于“许愿”的形式。
宋世安刚才就是以“吃手机”作为代价，以反常理的手段达成了“游戏胜利”的结果。
看着吃完巧克力手机偿还代价后，宋世安还是有些丧丧的样子，班主任忍不住就着事实和对方分析道“小宋，你知道么，如果说你之前只是看着有些像是音修的辅助手段，那么你如今的招式看着就越来越接近于言灵了。”
“就是放在其他专精于此的法修身上，恐怕都没办法在短时间内达成的奇迹。”
宋世安“老师，我知道的。”
在他出完招后，他就清楚自己这个“代价许愿”技能到�