按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
她一边走一边低头玩手机，大概是在跟谁发消息。
宋祺声稍微抬了抬眉梢，突然加快了脚步。
他从她身旁快步经过，来到她前面几步远的地方，停下，胡乱滑动着手机屏幕，假装自己在玩手机。
几秒后，他的后背被人撞了下。
随即他就听到舒念的声音从他身后传来。
她慌乱地道歉：“对不起……”
宋祺声这才回头看她。
他强压着左胸腔里跳动剧烈的心脏，佯装自然地淡笑着回她：“没关系。”
本来低着头的她忽然抬起头来，看了他一眼，然后就快步绕开他走了。
宋祺声在后面望着她的背影，嘴角盈上了笑意。
须臾，她突然跑起来，书包上那只猫咪挂件因为她的跑动不断地摇摆着。
舒念一路跑出学校，似乎要赶公交车。
而这样跑走的她，很像一只受了惊吓落荒而逃的小猫。
可是，等宋祺声走出学校，舒念还在马路对面的公交站牌等着。
就在这时，有一辆公交车缓缓驶来，在站牌停靠。
等公交车从公交站牌驶离后，那里已经没有舒念了。
宋祺声扭脸看向逐渐驶远的公交车。
是52路。
她回家，要坐52路公交车。
作者有话说：
之前已经有读者宝贝猜出来我后面会切男主视角啦！
其实这篇文从一开始我就打算这样写的，先女主视角再男主视角，但这样写会出现一个问题，就是有的情节会不可避免地有重复描写，只不过前面是用女主的口吻写的，后面是以男主的角度写的，男女主的感受、心境等都不同，不是水字数水文，而是用双视角写同一个情节时的必要描述，但我怕有的读者接受不了，所以在这里提前说一下，如果接受不了后面有和前面同一个情节出现的宝贝，不建议继续往下订阅。
本文男主视角所有章节（即从第20章…第30章），都会给大家发红包，截止到11月9号。到时候我会在后台使用批量发红包功能统一给大家发，感谢支持。
第21章 喜欢小猫02
宋祺声的直觉没出错。
舒念这次在班里进步了16名。
虽然现在学校已经不在给大家发印着所有同学的成绩单； 而是给每个人各自的成绩条，但班长手里是有一张全班同学的成绩单的。
宋祺声从齐贺那里看到了舒念这次月考排名32。
她进步了16名。
宋祺声无意识地笑了。
她应该也挺开心的吧，进步这么多。
而后； 他仔细看了看她每科的分数，发现她英语很强，几乎满分，而物理却只有53分。
偏科比他严重多了。
因为明天就是国庆节了； 这天放学前，班主任利用最后一节课给他们开了个班会，总结了一下这次的月考； 然后把他根据月考成绩安排的座位用多媒体打开； 让大家在放假之前换好座位。
宋祺声没想到； 他会和舒念成为同桌。
这让他高兴； 又有点慌乱。
宋祺声把凳子倒放到桌上，搬着桌子去了靠窗的第五排那边。
他把桌凳和书本都搬过来时； 舒念的课桌已经放在外侧了。
宋祺声将自己的课桌左侧贴上墙壁。
他看了看舒念课桌和他课桌之间的空隙，抬手把凳子放下来，整理好桌面； 又看了眼舒念的课桌。
然后，宋祺声伸出手，把舒念的课桌往他这边拉了拉； 将两张课桌并在一起。
做完这件事； 宋祺声就逃离了作案现场。
他到走廊里吹了会儿晚风。
等脸上的燥热被风吹散，宋祺声才回教室。
他一踏进后门，就看到舒念正坐在她的座位上。
宋祺声抬脚； 朝她走去。
每往前迈一步； 他的心跳频率就快一点。
到了她课桌旁； 宋祺声忽然不知道怎么做才自然。
他停了片刻，才抬起手敲了敲她的课桌，努力让自己的语气听起来自然又平静，淡淡地对她说：“我进去一下。”
舒念立刻站起来给他让了路。
他贴着她的课桌边缘侧身进来，坐下。
接下来，各科的课代表开始发假期作业的试卷。
等所有试卷都发完，宋祺声把试卷按照学科整理好，装进了书包里。
而他旁边的舒念，已经提前做起假期作业来。
她总是这样，低着头学习，认真又专注。
让他觉得跟她说句话都很罪恶，因为会打扰她，浪费她学习的时间。
宋祺声默默地收回目光，扭脸看向窗外。
却意外在玻璃窗中看到了他和她。
宋祺声眼睛弯了弯，他拿起手机，对着窗外拍了一张照片。
但他拍的，不是窗外的风景，而是倒映在窗户上的他们。
。
伞伞的猫藓在九月下旬就治好了，所以国庆假期的前三天，宋祺声很放心地跟着爷爷奶奶出去旅游了。
三天两夜的出游结束，宋祺声在4号去了省图书馆。
他以为书念肯定会在，但却发现她没来。
宋祺声一开始以为舒念起晚了或者有事，要晚点才过来，可直到图书馆闭馆，他都没等到她。
接下来的两天，舒念也没出现。
一直到国庆假期最后一天的下午，舒念终于出现在了省图书馆内。
在这里等了她好几天的他，终于在假期最后的半天遇见了她。
舒念和往常一样很认真地学习，心无旁骛。
中途她去卫生间那边的走廊接了通电话。
宋祺声借自己要上厕所的理由也走了过去，他在心里幻想着或许他们能简单地出声打个招呼，哪怕只点点头也行。
毕竟他们现在算是同班同学了，见了面打个招呼很正常。
但很不巧，她正巧背对着这边。
宋祺声从她身后往另一边拐弯时，刚好听到舒念带着哭腔说：“我没哭。”
听起来像在撒娇。
明明就在哭。
宋祺声进了男卫生间。
他有些心不在焉，满脑子都在想她为什么会哭。
这通电话和她这几天没有来省图书馆有什么关联吗？
是她家里出了什么事吗？
她到底怎么了？
等他再回到座位时，舒念已经回去了。
他坐下后用眼角的余光偷偷看她，注意到她用纸巾擦掉了眼泪，然后就重新拿起笔，继续学习。
宋祺声在和季星朗蒋枫的三人微信群聊里给他俩微信，约他们骑车出来打球。
Echo：【下午五点，省图站牌旁边见。】
蒋枫回他：【没问题！】
季星朗随后也回了宋祺声：【OK！】
这天傍晚，宋祺声在舒念还在收拾书包时就拎起书包离开了省图书馆。
他给自行车开了锁，骑着单车到公交站牌后的非机动车道上，靠边停下。
正在跟季星朗聊天的蒋枫见宋祺声来了，便说：“走着！”
宋祺声却出声阻止了要蹬车往前行的蒋枫：“等会儿。”
蒋枫不明所以地看着宋祺声把手机从兜里掏出来，开始在屏幕上戳戳点点。
蒋枫问宋祺声：“声哥，你干嘛呢？”
季星朗直接简单粗暴地抬腿踢了宋祺声的自行车一下，“走不走？”
宋祺声“嘶”了声，语气警告：“收好你的蹄子。”
然后解释：“等会儿，发消息呢。”
“哟，给谁发消息呢？女朋友吗？”季星朗知道他没女朋友，故意闹他。
宋祺声飞快地往站在公交站牌那边看了眼，舒念正站在站牌旁，不知道有没有听到季星朗胡诌的话。
然后他又瞬间收回目光，对季星朗笑骂：“你妹的女朋友。”
21路公交车来了。
宋祺声看到舒念上了公交车，找了个靠窗的位置坐下。
宋祺声收起手机，也不管那俩人，自己径直蹬上车率先往前冲去。
蒋枫“靠”了声，随后和季星朗也骑车追了上去。
公交车很快就追上了他们，然后将骑单车宋祺声超越。
宋祺声不甘示弱地加快速度，试图和公交车赛跑。
试图让她多留在她视野中一秒。
但最终，坐在公交车上的舒念，还是从他的视线中消失了。
。
国庆节返校后，各个班都开始为即将到来的秋季运动会做准备了。
各科课代表喊大家交作业的时候，作为体委的蒋枫也跟着凑热闹，在教室里喊，让大家踊跃报名参加校运动会。
宋祺声这个他多年的好友，自然更会被他软磨硬泡。
“声哥，我知道你跑步快，你就报个项目吧，”蒋枫大言不惭地阿谀奉承：“咱们班的短跑项目可就指着你了！”
宋祺声白了他一眼，不为所动。
蒋枫试探地说：“我可给你报名了啊？我真给你报了！”
宋祺声被他磨得没脾气，最后答应参加男子一百米短跑。
蒋枫嘿嘿笑着给宋祺声填了报名信息。
舒念大课间和她的同桌司凝出去了一趟，回来时她嘴含着一根棒棒糖。
宋祺声看着她放在课桌上的棒棒糖包装纸，发现她吃的是草莓味的。
第三节 课的上课铃打响时，舒念还没把糖吃完。
在英语老师踏着铃声走进教室的时候，她慌忙把糖嚼碎，囫囵吞咽下去。
正偷偷注意她的宋祺声嘴角轻轻勾了勾。
他感觉她好可爱。
这节课英语老师讲月考的试卷。
宋祺声从小英语就一般，当然，这是相对于其他几科来说。
单看他的英语成绩，其实也还行。
但是和另外几科放在一起，就能明显看出来他英语成绩有点拉分。
尽管这样，他每次依然能拿到年级第一。
对一门课不感兴趣的最明显反应是，会觉得老师讲课像催眠曲。
此时的宋祺声就觉得英语老师在给他催眠。
最终，他抵挡不住困意，趴到桌上睡着了。
宋祺声在梦里梦到了舒念。
他问她昨天在省图书馆为什么哭，她还没回答他，宋祺声忽然就听到了有个人在叫他的名字。
紧接着，眼前的梦境凌乱成碎片。
而后宋祺声听到了舒念的声音：“宋祺声，醒醒。”
她温软轻细的嗓音从很远的地方传来，飘飘渺渺的。
他不由自主地激灵了一下，蓦地睁开眼。
舒念就在她眼前。
宋祺声有种还没从梦中脱离的混沌感，目光茫然地望着她，舒念躲闪开目光，脸颊泛红地小声提醒他：“老师喊你。”
就在这时，英语老师又喊了他一声：“宋祺声。”
宋祺声懒懒散散地站了起来。
英语老师问：“醒了没？”
宋祺声坦然自若道：“醒了。”
英语老师就开始提问他，让他说说impressive这个单词是什么意思。
宋祺声蹙了蹙眉，觉得这个单词很耳熟，但由于他刚刚睡醒，大脑还没启动，一时间还真的想不起来这个单词是什么意思。
英语老师又耐着性子说了一遍英文，像在提醒他：“impressive。”
宋祺声也不耽误时间，如实道：“抱歉，老师，我不知道。”
英语老师叹了口气，说：“来，同桌回答一下。”
舒念乖乖站起来，轻声回答：“形容词，印象深刻的。”
英语老师又问宋祺声：“宋祺声，记住了吗？”
宋祺声笑着回老师：“记住了。”
英语老师继续问他：“那你说说‘一个印象深刻的人’的英文。”
他故意说了一个错误答案：“a impressive person。”
英语老师被宋祺声弄沉默了。
“舒念，”英语老师问她：“你觉得‘一个印象深刻的人’怎么说？”
舒念轻声答：“An impressive person。”
英语老师终于获得了些许安慰，她对宋祺声说：“祺声啊，我看你其他几科成绩都挺好的，怎么就英语不行呢？咱能不能多花点时间提高英语？”
宋祺声并不觉得难堪，他淡笑着应：“好的老师。”
英语老师很操心地叮嘱他：“你们班主任为什么要让你俩同桌？目的不就是想让你有不会的英语题多问问你同桌吗？你守着英语年级第一，这时候不问还要等到什么时候啊？等到你们下次调桌分开？那就晚了。”
“平常没事多问问，多交流交流，对你有好处。”
宋祺声当然知道班主任把他和舒念安排成同桌的用意是让他俩互帮互助，取长补短。
但，他总怕打扰到她学习，所以一直没问她问题，就连说话都没怎么说过。
宋祺声依然笑着答应：“知道了老师。”
“行了，你俩都坐下吧。”英语老师念叨宋祺声：“别再睡了啊。”
“好。”宋祺声点头。
他强撑着上完这节课，一下课就又趴在了课桌上。
英语老师讲课真的好催眠啊。
宋祺声闭眼想。
第四节 课上课铃打响，宋祺声懒洋洋地伸了个懒腰，后桌笑着问他：“