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“没有。”
书童不以为意，一边倒茶，一边回答他。
他熟练地晃晃茶壶，将茶壶盖盖上。
“少爷，自打我们住到谢家，你怎么一天到晚这么说？”
“呃，因为我一直觉得背后毛毛的？”
说着，温闲很不自在地动了动肩膀，好像真有什么东西贴在他背上似的。
一转眼，他入学鹭林书院，已有月余。
温闲不大爱读书，更不太乐意乖乖坐着，他之所以去书院里老老实实学习，一大半原因是被父亲逼的。
如此一来，每天听课写功课，对他来说，简直是世上最痛苦的事。他宁愿空口吞五条蚯蚓，都不愿意上学。
奈何这事由不得他做主。
他几乎天天在课上开小差，回家以后天天唉声叹气，两个时辰写不了几个字的作业。
温闲强忍着翻了几页书，又怒而拍桌站起，道：“不行！这个屋子绝对有鬼！我真的觉得有怪东西一直盯着我！我根本静不下心读书！”
小五同情地看着他，只道：“少爷，别找借口了，您每天都这么说。您别忘了，您今个不止要背书，还有一篇论述要写呢。
“您这个月已经被先生发生上课打瞌睡二十一次，忘带课本十二次，违反院规八次。
“因为这些，少爷现在已经是先生的重点关照对象了，先生每回抽人背书，都第一个抽少爷。少爷若是明日再交不上作业，只怕先生又要拿戒尺打少爷的手心了，少爷忘了吗？”
小五之言正中他的死穴，温闲顿时萎靡不振。
书院里的先生打他比他老爹打得还狠，他这段时间手掌心被抽得都快没纹路了。
书童小五好心好意地提醒道：“少爷，这会儿已经快子时了，您若再不动笔，今晚恐怕就没得睡了。”
温闲彻底绝望。
他认命地拿起毛笔，沾了点墨水。
“好吧，不就是写功课嘛！看小爷我这就给你露一手！千万不要被小爷的才华吓到！”
他一撩头发，趴在书桌前，开始一个笔画一个笔画地往外挤文章。
……
一刻钟后。
“呼……呵——呼……呵——”
趁着书童去解手的功夫，温闲用笔撑着下巴，睡着了。
夜深人静，四下无人。
忽然，他床下有阴影一动。
温闲之前一直坚持这屋里有鬼，而小五不以为意，可眼下，这话却不像危言耸听了。
幽暗之中，竟真有一个小身影从床底下爬了出来。
那身影幼小单薄，顶多七八岁，是个小姑娘。
这女孩精致的小脸面无表情，不是谢家大小姐谢知秋，还会是谁？
谢小姐步子很轻，走路几乎没有声音。
她静悄悄地走到温闲身边，将之前揣在肚子里的一本书放到他桌上，又在他桌面上翻了翻，挑了一本感兴趣的课本，藏回肚子底下。
她显然是有预谋的，而且从这一套动作的熟练程度看，她也绝不是第一次这么做。
谢知秋对所谓的“书院”，有许多迷惑与好奇。
温闲不屑一顾、习以为常之物，却是她此生都无法触及的远方。
所以，最近，她每回都等嬷嬷丫鬟以为她熟睡以后，再偷偷溜出来，躲到温闲屋里。
谢知秋从小就很擅长藏匿躲避。她人小，动静轻，一旦藏进阴影里，简直和隐形一样，难觅踪迹。
温闲几乎回回看书都睡着，他身边的小五也不太坐得住，动辄便以解手的借口出去摸鱼，这便给了谢知秋机会。
她趁着他们两人都不留神的功夫，出来拿温闲的“男子所学之物”，然后躲回床底下，借着屋里的灯光读，等到温闲打算休息了，她再出来归还回屋。
谢知秋是偷偷摸摸进来的，之后还要偷偷摸摸回去，中间又是摸黑，行事难免有疏漏，温闲这人又粗心大意，所以谢知秋每回还书，温闲总有十之三四的可能性会找不到。
故而，温闲这些日子频繁忘带课本的罪魁祸首，还有温闲总在屋里感觉到的“鬼”，实则通通都是她。
谢知秋通过这种方法，这段时间看了不少书。
男子学的东西的确与她不同，书籍给人的感觉也不同。
昔日家里让她学的《女论语》什么的，无一不是教她要恭顺贤淑，不要给人添麻烦。
可是表哥的书，却教他大丈夫志在四方，莫要局限于一隅之地。
谢知秋有些新奇。
她并未觉得这些功课像父亲先前告诉她的那样难，反而感到有趣。
不过，鉴于这事是她自己的秘密，她不能告诉任何人，纵使有时碰到艰涩的文字，她也不敢去问先生，更无人可以讨论，所以，谢小姐其实不太确定她是否真的如自己所想那般读懂了，倒更像是自娱自乐，享受乐趣而已。
小五看上去还会有好一会儿才回来。
谢知秋抱着书，本想回到床底下去，可正待转身时，她眼角的余光瞥到温表哥桌上的东西。
那是他今日必须完成的功课。
温闲只写了个题目，就写不下去了。
凭谢知秋这段时间对这位表哥观察的了解，他今晚多半是写不出这篇文章的。
忽地，谢知秋内心深处冒出一个怪异的想法。
这种冲动，就像有一个被长久压抑的小火苗，在邪风的煽动下，忽然燃烧起来。
父亲说，就算她再怎么天资聪颖，也难以比得过男儿。
她一直想知道，自己和男孩究竟有何不同，也想知道，若是没有被限制于这小小的一方院落，她在这世上究竟有几斤几两。
这文章，表哥多半是写不出的……
而她，看到题目以后，已有了头绪……
表哥想法简单，他多半不会多想……
鬼使神差地，谢知秋走过去，随便推了几本书过去撑住温闲的头，然后从他手中抽出毛笔。
谢知秋花了一点时间端详温闲的字迹。
因为她平时常看温闲的书，对他的笔记也熟悉，稍作考虑，她便判断这字迹应该可以模仿。
谢知秋果断落笔。
烛火摇曳。
夜深。
屋室之中，只见一个八岁小女孩站在桌前，奋笔疾书，冷静地在写一个十岁男孩的功课作业。
一整篇数百字的文章，她挥笔而就，中间全未停顿，前后不过半刻钟。
等全部完成，谢小姐来不及仔细看自己的作品，忙将毛笔塞回温闲手里，摆了一下他的头。
然后，她将身体缩得极小，跑到门边，轻手轻脚地推开门，不敢惊扰任何人，回自己屋子去了。
一盏茶功夫后。
小五嘴角带着点在厨房偷吃东西的碎屑，手里提着灯笼，嘴角哼着歌轻快地回了屋。
他一开门，看到少爷果不其然在睡觉，并不意外，便想去把少爷叫起来去床上睡。
谁知，小五刚走到桌边，眼一瞥，居然看到了温闲手底满满一张写完的文章，墨迹还是湿的。
小五从未见过少爷写完作业这种惊天地泣鬼神的场面，一时震惊，熄灭的灯笼脱手掉在地上，他脱口而出道：“少爷你、你、你写出来了？！”
“谁？！天亮了？！”
小五发出的声音惊醒了温闲，他一看室中灯光，吓了一跳。
“对了我的文章还没……”
他猛地直起背，下意识地去看自己空白一片的文章——
下一刻，他看到了写得满满当当的纸卷。
温闲反应比小五还大，直接惊恐将笔甩了出去：“我靠！”
第七章
夜半厢房中，两人面面相觑。
小五被甩了一脸墨水，但整个人大为震撼：“少爷，原来你说要让我见识你的英姿是真的！”
谁料温闲居然比他更大为震撼：“我、我怎么知道是真的？！”
半晌，他不可思议地拿起卷子，难以置信道：“这、这是我写的？”
卷面上的字迹端正流畅，和他平日里的字很像，但微妙得比他正常写的更好看一些。
这文章一气呵成，中间全无修改考虑的痕迹，竟像是一提笔便写到尾，十分顺畅。
温闲第一反应，是他睡前好像只写了题目，并未写出过这么一篇东西。
但他转念又想，深更半夜，这屋里除了他，还会有谁？世上难道有什么神仙这么好心，平白无故喜欢帮人写作业吗？
思来想去，除了他自己，不可能有人能写出这篇作业了。更何况，上面的确是他的字。
想来是他在半梦半醒之间，出于被先生抽手心的恐惧，激发出了隐藏在身体里的潜能，能力爆发写出了这篇文章，而且他写完就立刻睡着了，所以才没有这段记忆。
这样一想就合理了，写出文章的，果然还是他自己！
思及此，温闲连忙抖了抖卷子，细细去看文章写得怎么样、交上去会不会被先生骂。
谁知这一看之下，他更震惊了！
只见这文章语句通顺，立意高深，还能引经据典，有些地方措辞行句之高深风雅，连他这个作者本人都看不懂。
温闲仔细将文章读了三遍，然后完全被自己潜能中的文采折服了。
虽然很多地方他没读懂，但看上去挺完整的，用词还很漂亮，应该是好文章！
温闲不免惊叹——
原来他的身体里竟有这等才华？
绝对是天才啊！
看看这引用的典故，他清醒以后完全没印象，就像第一次听说一样，但睡着以后，居然不仅能想起来，还能写进文章里论证自己的观点！
早知道打瞌睡能有这种效果，他还每天熬什么夜，就该早点犯困进入这种神乎其神的状态啊！
等等，那他要是下次考试的时候努力睡着，醒来岂不是能得头名？
温闲越想越美，喜滋滋地将作业收起来，只等天亮去书院交给老师。
*
“今日截止的文章，人人都交上来了吗？”
温闲所在书院的先生，年约三十五六，正是壮志在胸的盛年。
他前些年已经中举，虽未有官职，但已然一脚跨入了体面的阶层。如今，为了今后参加春闱方便，也为多得几分收入增加家用，他栖身在这梁城的鹭林书院中，一边继续苦读备考，一边也教一教书院里的学童。
他其实颇喜欢小孩，但他深信知识改变命运，故对这群尚不懂事的男孩铁面严厉，鲜少娇惯。
他长衫直立，慢悠悠地在斋中转了两圈，故意皮笑肉不笑地催促这帮小孩：“这篇题为‘今世之仁道’的文章，我可是两旬之前就布置下去了，时间非常充裕，这么长时间，连山猿努努力都能写出来了，应该不会有人到今天都没写好吧？”
言罢，他的眼神貌似不经意地落在温闲身上，然后对他微微一笑。
温闲被先生这视线看得毛骨悚然，正在褡裢里掏作业的手都抖了一下。
他忙将写得满满当当的卷子放在桌上，以证明自己的清白。
先生笑容更浓，道：“应该不会有人是昨天晚上才匆匆赶出来的吧？如果写得不用心，我可是一眼就能看出来的啊。”
温闲：“……”
温闲昨夜毕竟睡得晚，好不容易拿得出作业，正想放松一下打个哈欠，被先生这一句话一说，瞬间不敢打了，像鹌鹑一样缩着。
话说先生为什么说话的时候一直盯着他啊？太恐怖了吧？！
先生恐吓完平时不老实的学生，心情很好。
这时，也有小学童帮他将功课卷子都收上来了，他熟练地点了一下数量，放在讲案上掂了掂，又自言自语说道：“‘今世之仁道’这个题目，说难不难，说简单也不简单，主要是考察你们读书这些年，对儒家所宣扬之仁道，究竟有多少理解。
“这些我今晚散学后会批改，但愿没有人糊弄了事。你们可都要记得，学习乃是为自己而学，莫要辜负父母为你们交的束脩啊。”
温闲：“……”
*
是夜。
月升当空。
那书院的先生稍感困倦，揉了揉眉心，放下手里的书，转而拿起学生的作业，开始批阅。
他三年后打算参加春闱，故眼下还是以自己专心读书为首要之任。
他之所以会在书院里教学生，一来是谋个方便读书的差事，二来也是想教书育人，将自身所学传授给年幼的学子，有时看看小孩子们不受拘束的奇思妙想，他也会暗自觉得有趣，甚至灵光一现，产生些有趣的感悟来。
他这回布置的文章，以“仁”为主题，可谓是个再正统不过的作业。
方朝独尊儒术，这以仁之道为题的文章，只要是个以科举入仕为目标的读书人，在求学之路上，起码也要写上三四十篇。不少学子格外发奋刻苦，每日对着书苦读，简直要将这个“仁”字看出洞来。
先生对这些刚开始学《论语》《春秋》的小学童如何看待儒学的“仁”颇有兴趣，津津有味地批着文章，随之给出从乙等到丙等不一的成绩。
“这�