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顺着？陆齐铭的手指往前一眺望； 盛叶舟立时知晓他要自己？看？得是？何处。
街上人来人往，繁华得比府城最宽的街还要拥挤。
此时正是？午饭时刻，街上茶楼饭馆前都挤满了成群结队的书生。
但偏偏有？处挂着？木色匾额的门店前空无一人，伙计蹲坐在门槛之上； 百无聊赖地撑着？下巴四处打量。
“盛弟可？知此处为何没人进出？”陆齐铭又问。
盛叶舟抬头？看？了眼匾额上的店名。
＇迎客居＇
名字很普通； 在城内遍地可？见的酒楼名，并未有？何特别之处。
再一细看？，盛叶舟匆匆扫过门口右侧一块写满字的板子。
此时几人刚好走？过酒楼，一眼就望见大堂内只寥寥几个手持折扇的华服青年在里谈天说地； 掌柜模样的中年男子点头？哈腰地在侧伺候。
整个大堂好似就这么一桌人。
“难道酒菜昂贵，寻常人吃不起？”甘禾渊猜。
他受盛叶舟影响，偏生对些小食肆小摊子感兴趣，这种大酒楼还真没进去过。
陆齐铭笑：“是？也不是？。”
盛叶舟收回眸光，轻笑着？不再多看？。
“盛弟？”
盛叶舟叹了口气； 停下步子面朝酒楼； 目光在那伙计脸上停留片刻； 而后摊手笑道：“我？们？在门口停留好半晌，伙计可？有？正眼瞧过？”
话刚落； 小厮抬眸，没精打采地瞟了一眼，头？眼看？到蔡杨更是？“嗤”了声，复又看？向他处。
几人因年纪尚幼，都未在身上穿戴名贵物件儿，盛叶舟更是？因有？伤在身，模样瞧着？有？些邋遢。
加之傅先生不喜奢靡，府中都有？意不让自家孩子招摇。
当然……陆齐铭除外。
这伙计略略扫过，应该是？立即便将几人归类到附近哪条巷子下学的私塾学童。
“估摸着？附近私塾的学子都被？他这样瞧过，换你你愿意进去受气？”盛叶舟再道。
掌柜在大堂里装孙子伺候客人，自家伙计倒是？在门口用眼神赶人，酒楼生意能好才是？怪事。
“哪有？这样做买卖的？”廖飞羽气不过，刚提步往前，手已？被？陆齐铭拉住，冲他摇摇头？：“何必多此一言，我？又不是？让你看？这个。”
“那你让我？们？看？啥？”廖飞羽更是？不解，下意识地伸手推推走？在前面的盛叶舟询问：“我？们？要看？啥？”
“门口板子。”盛叶舟声音懒洋洋的传来。
“板子？”廖飞羽这才转身循着？板子看？去，其中有？些字太小看？不清楚，他干脆跑步上前凑近细看？。
跑动间带起的风吓了伙计一跳。
“哪里来的小毛头？，咱们？这不卖馒头？包子……”伙计神色不耐地抬头？，神色立时一变笑着？站了起来：“少爷用饭还是？喝茶，小的领您去雅间歇息歇息。”
慢几步跟上前去的陆齐铭背着？手，迎着？伙计目光轻飘飘望了眼大堂不搭腔。
“少爷……”伙计躬身将人往前请，陆齐铭不动如？风，只看？向飞速阅读的廖飞羽。
片刻，廖飞羽转身，朝伙计撇撇嘴，右手一挥：“咱们？走？。”陆齐铭干脆跟上，一刻都不带停留。
伙计一头？雾水地目送着？两个孩子走？远，甚至不知就是？方才这眨眼间，酒楼又失了几位或者许多位客人。
两人追上早走？出老远一截的盛叶舟，廖飞羽这才气愤的抱臂埋怨道：“好好一个吃饭的酒楼，非要搞得乌烟瘴气才肯罢休”
“板子上写了啥？”蔡杨好奇。
“谁谁谁府上的少爷光临……”廖飞羽狠狠翻了个白眼，接着？又道：“小字是？哪位举人哪位秀才在此留过墨宝。”
“啊？”甘禾渊更是？不解，只能依着？他的猜道：“贴这些是？为招揽生意，我？看？很多铺子都贴，难道是？字写得太小的缘故？”
“本意应是？如？此，但配上伙计的逢高踩低就变味儿啰！”盛叶舟笑着？摇头？，接着？道：“没点少爷名头？，谁敢进去。”
酒楼茶楼请举人秀才留下墨宝挂在大堂不是？新鲜事，求得不过是？其中若有？人侥幸高中，那也算是？给自家酒楼添光增彩了。
做买卖的人大都明白不能小瞧任何人的道理？，不论布衣学童还是？绸衣书生，面上一视同仁才不会留下把柄任人诟病。
但迎客居坏就坏在这牌子把各府少爷名头？排在前头？，举人秀才的名号反倒是？小字被？压在下头？。
再加上伙计狗眼看？人低，酒楼处处都透出股子奉承权贵贬低普通农户子弟的意思。
如？此做派，恐怕被？写在板子上那几个秀才举人心中早后悔不已？了吧。
“同为读书之人，难道还要分出个三六九等？来？”蔡杨小声嘟囔。
这问题盛叶舟还真没法？说，古代士农工商的阶级问题存在千百年，岂是？他们？几个小小孩童能细聊之事。
“我？哪是？让你们？看？那个？”
不料此时，陆齐铭反倒是？满脸奇怪，似是？不知盛叶舟为何要说一通听不懂的话，满脸疑惑地挠了挠头？又道：“我？是？让你们？看？木板子上的名字！”
盛叶舟：“……”
“你们？就没瞧见里边有？好些皇亲贵胄公府少爷在内？”陆齐铭警惕地左右瞧瞧，凑近几人压低声音：“这些少爷都可？都是？从宫中出来的。”
街上人声鼎沸，却仍不妨碍盛叶舟几人听清楚了他的话。
这问题别说是？廖飞羽几个真孩子，就是？“假孩子”盛叶舟都不知道什么意思。
他回头？眨了眨眼，低声道：“你就别卖关子了，我？们？听不懂。”
其余几人连忙点头？。
“走？走？走？，去人少的地方再说。”陆齐铭有？丝着？急，又是？左右瞧瞧，摆着？手让几人快些走？。
走？到小巷的食肆，几人各点了碗馄饨坐下，陆齐铭才神神秘兮兮地朝几人招手，示意他们？靠过去。
“听说宫里将他们？的陪读名额取消，所以才一窝蜂跑来启明书院进学了。”
四人还是？不懂，齐齐等？着？他继续说下去。
陆齐铭啧啧两声，似是？嫌弃几人愚笨，声音低沉：“日后朝廷将不再恩荫受官，那些皇亲国戚也得参加科考才能做官。”
说着？，一脸严肃的朝几人抬了抬下巴。
但这话除盛叶舟心中有？所想外，其他几人还是？没听懂，廖飞羽更是？干脆道：“科考本就是？千军万马过独木桥，多几人少几人无甚差别。”
“笨！”陆齐铭急得抓耳挠腮，真恨不得大声吼上两句，但又碍于几人身处闹市，真不敢大声嚷嚷。
盛叶舟突然倒吸口凉气，心中掀起惊涛骇浪。
连多年恩荫贵胄子弟官职的惯例都能打破，足以说明当今圣上动了要改革的决心。
解散陪读，整顿科考之风，选拔可？用之人，打压……打压士族子弟？
盛叶舟顺着？惯有？思路这么一想下去，心中巨石宛如？千斤般压得他呼吸渐渐缓重。
陆齐铭提起，说明陆府也知此事，那是？否说明朝廷上下也都知晓圣上的心思。
这其中盛府是？否也会受到牵连……
心思转动间，就听陆齐铭气呼呼地拍桌子吼道：“我？的意思是？提醒你们？日后要小心，他们？都在启明书院读书，咱们？要小心些别撞上了。”
“那几位在宫中就做下不少混事，来了书院不得更无法？无天……”
盛叶舟：“……”
牛头？不对马嘴地聊了半天，原来是？他以大人之心度孩子之腹了。
“明说即可？，如？此神神秘秘作甚？”盛叶舟额角发紧，握拳抵于眉心哭笑不得道。
“万一被？他们？听到如？何是？好？”陆齐铭震惊于盛叶舟的不在乎，说着？又左右瞧瞧，拧着？眉头？给几人好好讲了讲他在府中听来的小道消息。
除盛叶舟外，其余几人听得津津有？味，连掌柜的端来馄饨都顾不得吃，全凑在一起听陆齐铭说话。
馄饨冒着？袅袅热气，葱香味飘散开来，盛叶舟小心挪过陶碗，取了把汤匙正准备开吃。
“他们？志不在科考入仕……”
陆齐铭历数纨绔子弟们？的荒唐行径盛叶舟没听明白，但那句志不在科考可？是？猛地扎进了他心口。
志不在科考……
盛叶舟猛然惊觉。
他原本的志向也不是？考状元探花郎，为何……为何要入书院来受这份苦？
傅先生开设启蒙班，为的不正是？为弟子们？科考入仕打牢基础，
好似半年前，他仍旧是？个快活的贪嘴小童来着？。
汤匙啪嗒一声掉进碗里，溅起滚烫的骨汤，惊得其余几人连连闪躲。
“你们？可？想过为何要科考？”盛叶舟突然沉声问道。
“……”
蔡杨心中最为坚定？，想都没想便开口：“当然是？科考入仕，让我？娘过上好日子。”
廖飞羽黑脸紧紧皱在一起，抿着？嘴左思右想，好似被？这个问题难住，半晌都没想出个所以然来。
“不读书科考要作甚？”陆齐铭反问，说罢看？向盛叶舟：“咱们？总不能靠府中长辈一辈子，我？可？不能像我？二叔那样成日里游手好闲。”
盛叶舟点头？。
甘禾渊不懂那么多，想了想便立即道：“府中无趣，还是？书院有？意思得多。”
“叶舟你呢？”廖飞羽没想出来，转而来问盛叶舟。
“我？爹想有？个探花郎儿子。”盛叶舟回，而后又想想加上句：“读书还有？很多好吃的。”
亲爹洗脑加上自习室的各种奖励，他就这么走？上了读书路。
而且……心情还很好。
第31章
第？31章
启明书院。
先不论科考最终目的； 盛叶舟第？二日还是得在天将微亮时穿戴整齐前往书院读书。
课室中，都知小路存在的同窗们来得都挺早，就是好几人无精打采地趴在书案之上打盹； 完全没了昨日的精神奕奕。
辰时刚到？，傅先生负手进入。
“昨日查过你们各自交上来的答卷； 八人中四？人默完《三？字经》，两？人至《论语》为政篇； 其中徐啸所学最快； 已涉猎《大学》过半”
不约而同的； 剩下八人都震惊地看？向双眸笑得眯成条缝的徐啸，盛叶舟亦是如此。
四？书五经中，竟然？已经学到？《大学》
盛叶舟昨日虽没默书，但心中对自己所学一清二楚； 本以为学完《三？字经》便在一群六七岁的学童中就已属前列。
仗着自己多活几十年； 反倒是过于妄自尊大。
正式开讲第？一天，盛叶舟就被真正的天纵英才狠狠上了一课。
何？谓天才……反正盛叶舟深刻明了自己跟天才根本不沾边，若不是每日有自习室内的学习，恐怕今日垫底的便是他。
倘若不想被落下太多； 只能勤能补拙。
咔——咔——咔——
戒尺轻敲书案，傅先生又道：“既然？你们全都已学完《三？字经》，老夫便从《论语》教起，徐啸你自当复习此书，待授课结束后我再？指点你其他。”
“学生省得。”徐啸笑盈盈答道。
整一个时辰的授课； 盛叶舟听得津津有味； 竟没有一点枯燥之感。
听傅先生授课； 总有种会目光不自主追随的迫切感。
书中有些空泛的句子？他会先背一句，而后解析此句； 再？然？后便会结合一些平身所见所闻用白？话举例加深印象。
所以每句都要讲好半晌才能进？行到？下一句，别说？是没接触过《论语》的大部？分人，就是正在学的廖飞羽与徐啸神色都很是入迷。
待傅先生收起书卷，烈阳带来的热气才开始钻入书堂。
接下来的一个时辰便是傅先生根据九人各自的学习进？程因材施教之时，其余人要么是默读，要么是默写所学内容。
大家都取出纸来安静默写，盛叶舟右手不便，于是干脆接着先生所讲内容往下看？，试着用方才的方法背诵解析。
等明日他再？用傅先生的解析与自己所想进？行比较，循序渐进？地摸到？属于自己的读书方式。
如此想着，盛叶舟翻开书，专心默读起来，耳边傅先生考校同窗的声？音渐渐变得遥远。
直到？他桌面响起戒尺轻敲的声？响，盛叶舟这才猛然？回神，抬眸看？向先生。
“你所学到？何？处了？”
“学生刚背诵完《三？字经》”盛叶舟老实回答，傅先生皱了皱眉头，右手抚上白？须道：“你既已能看？完《宁成四？鉴》绝不应该只是学到？此处。”
说？罢不解地多看？了两？眼，复又让盛叶舟重新背诵了遍《三？字经》
不带一丝停顿的背诵完，傅先生又从中提出几句让其解释，盛叶舟稳稳全回完，这才终于让先生露出个浅浅的笑意。
“基础扎实。”傅先生说？罢，接着话锋一转又提起方才课堂之上才讲到？的内容。
盛叶舟不慌不忙地复述一遍，只听傅先生�