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“刺绒藤蔓起作用的部分是茎秆，我们一般剪下十厘米左右的长度，注意，不能选取幼嫩的茎秆……”
学姐有条不紊地向新生们传授如何挑选合适的藤蔓。
刺绒藤蔓这么大一棵，当然不是所有部位都可以药用，太嫩的、太老的、特化度过高的都不能用，剪下来也不合格。
薛锦行一边听着，一边摆弄手上的小剪刀。
对于炼丹师而言，处理灵植也是必修的功课之一。
相比于其他新生，他有更丰富的经验，精神力扫过去，整株刺绒藤蔓中可用的部分尽收眼底。
学姐仔细仔细解释了两遍，又播放了操作视频作为示范，这才让新生们动手。
“十分钟操作时间，现在开始计时。”
学姐打开智脑，见所有新生都拿起剪刀，按下了计时键。
蹲在薛锦行身边的新生颤巍巍伸出手，有几个新生则在观察中。
薛锦行拿着小剪刀，主动伸手拨开一片叶子，露出下面交错的茎秆。
他不需要借助肉眼判断，精神力扫过后已经确定有一条茎秆精神力饱满，可以整条剪下来。
整个植株被他一拨，刺绒藤蔓又沙沙地摩挲起叶片。
薛锦行是第一个动手的，刺绒藤蔓的声音吓了他身边的一个新生一跳。
新生脸色不好看，伸出的手猛然缩回来，整个人小幅度地抖了一下，低声道：“你干什么？！”
薛锦行挑眉：“剪茎秆啊，你吓成这样是怕它勒死你？”
薛锦行好心地安慰他：“放心，不至于。”
灵植和普通植物不同，它们基本没有神智，但对躯体的掌控能力比正常植物强得多——它们是可以动的，越是高级的灵植越是可以进行精密的动作。
中低级灵植只会精神攻击，而高级灵植则可以物理和精神双重攻击，这也是考察队一定要有人护送的原因——高级药剂师熟练使用精神力，或许可以对抗高级灵植的精神攻击，但面对物理打击就毫无办法了。
学姐柔声解释：“像刺绒藤蔓这样的中级灵植，移动能力较弱，基本不存在用茎秆勒死动物的能力，摩擦产生的声响只能用来恐吓小型动物而已。”
小型动物·新生：“……”
蒋祝周和贺教授则站在培育间外，贺教授点头：“今年这个S＋心理素质不错。”
蒋祝周：“……”
是啊，薛医师的心理素质当然不会差。
贺教授压低声音问：“蒋教授，你觉得这个S＋能通过考核吗？”
蒋祝周：“……”
好问题，我觉得他没有理由不通过考核。
蒋祝周温和道：“薛同学虽然年纪轻，但在灵植上天赋异禀，我相信考核对他来说没有什么难度。”
贺教授略带疑惑，正要询问，蒋祝周道：“看学生们的表现吧。”
薛锦行勾出了一条茎秆，连着叶片一通剪下来，剪刀口咬断茎秆的瞬间，薛锦行面前的藤蔓上绒毛全部炸开，藤蔓响起一阵簌簌声，茎秆伸展出一根根纤细的白色精神力，因为过于尖细密集，以至于藤蔓表面像突然染了一层白霜！
其他犹豫着没有下手的新生吃了一惊，下意识躲开。
“白霜”顷刻间就膨胀到了薛锦行面前，薛锦行抬手不但没有避开，反而抬起手——
他袖口动了动，鸣琼倏然钻出袖子，发出青龙特有的吼声。
藤蔓察觉到威胁，白霜急速回缩。
灵植没有大脑，但有生存的本能。
鸣琼游出薛锦行的袖子，矜持地浮空飞起来，因为培育间空间不足，它保持着一米的长短，悬停在薛锦行身边。
薛锦行收回手，打开保鲜盒，将到手的刺绒藤蔓剪成两段，修去没有用处的叶片。
一分钟的时间，他已经获得了两根藤蔓。
新生将目光集中在薛锦行身上，一个新生迟疑道：“可以用精神体？！”
学姐道：“当然可以，精神体对精神力的操控能力总比你们自己强一些。”
仅靠精神体的鸣叫就可以逼退刺绒藤蔓的精神攻击？
她轻轻皱起眉，这个学弟的精神力威慑性好强，简直像个……攻击型。
玻璃房外，蒋祝周也皱起眉：记得薛医师似乎是安抚型精神力，怎么会有如此强横的威慑？
此言一出，新生脸上露出如释重负的表情，招出自己的精神体。
他们虽然不是S＋，但至少是S级，对阵刺绒藤蔓总不会输太多吧？
因为薛锦行这一手，一个新生悄悄挪到薛锦行身边，他对薛锦行笑了下，放出了自己精神体。
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他的精神体是一只雀形星兽，浑身圆滚滚的，倒像个浅橘色的球。
像只大山雀。
薛锦行一边剪手里的藤蔓，一边和鸣琼光明正大地看人家的精神体。
嚯，这是个……偏安抚型的精神力者吧？
而且看上去还非常偏向安抚型。
薛锦行和鸣琼对视一眼：小同学，危。
新生小心拉出一条藤蔓，仔细比对后觉得这根藤蔓似乎是合格品，于是抄起剪刀闭着眼睛狠心剪下去！
精神力尖刺形成白雾立刻喷涌而出，直接卷向新生。
新生闭着眼睛：“团团救我！”
精神体挡在主体面前，“啾啾”叫了好几声，然而白雾没有感觉到攻击型精神力的威胁，持续向前推进。
精神体：“啾——”
救我！
眼看白雾要扎中精神体，鸣琼甩动尾巴，将白雾抽了回去。
新生慢慢睁开一只眼睛，瞥见薛锦行正在教训他的精神体。
薛锦行手上托着精神体，训它：“光叫是没有用的，你要凶一点，知道吗？”
新生哭丧着脸道：“可是，可是我是偏安抚型啊，我不会凶。”
安抚型就是这点不好，相当于攻击型和功能型的大补品，吃了没有副作用还方便消化，是人是兽是灵植都想上来咬一口。
薛锦行想起临华那些偏安抚型的药剂师，当初教他们精神力硬化都教了好几天。而那些药剂师毕业多年，从事灵植提取多年尚且这样，学生们就更不用提了。
薛锦行叹了口气，他伸手打了个响指。
啪的一声，青蓝色精神力蔓延而出，大量精神力挤成一团，因为太多而逐渐泛出水似的波纹，精神力逐渐逼近刺绒藤蔓。
明明是极其柔和的精神力，可随着靠近，刺绒藤蔓却渐渐萎靡下来。
薛锦行道：“不要被精神力特质困住。安抚型又怎么样，你是S级，精神力是C级的几十倍，只要多出一点精神力，就可以压得它动不了。”
第49章 授课（捉虫）
有了薛锦行指导； 其他迟疑着不敢动手的新生鼓足勇气抬起剪刀。
十分钟的操作时间很快过去，学姐掐表叫停，让他们在各自的保鲜盒上写上名字和学号； 学姐收走保鲜盒。
接下来他们需要评测刺绒藤蔓是否合格； 不是剪下来的就有用。
新生的六个保鲜盒全都装满了。
学姐收薛锦行的保鲜盒时，对他额外笑了笑。
以往的新生十分钟操作时间，是装不满一只保鲜盒的。
今年要不是有一个领头的； 也会和往年一样。
学姐收保鲜盒时，注意到新生们的表情都有些兴奋； 显然是为自己完成了任务而赶到兴奋。
学姐看了眼培育间外； 贺教授的神色非常复杂。
她轻轻叹了口气； 集训第一天就碰上这样的领头人，不知道是好是坏。
贺教授直直看向薛锦行，目光有些奇异。
不是说今年灵植系的新生没有世家大族出身吗？怎么会有一个熟练使用精神力的？
薛锦行顶着贺教授探究的目光，表面上神色自如，实际心里一头雾水：他在培育间说的那些话都是最基础的精神力运用吧？并不是什么稀奇的理论； 有什么好探究的？
薛锦行轻轻咳了一声； 很主动地提问：“教授，您对我有什么疑问吗？”
贺教授一愣； 他知道自己的目光太直接； 但是对方这种主动提问还是让他磕绊了一下。
“没什么，”贺教授很无奈地回答； “只是发现你非常善于使用精神力。”
薛锦行点头； 一时没搞懂这句话的含义。
这句话简直就像“我发现你手脚健全能跑步”一样奇怪。
不过薛锦行上了一周课，发现同专业内很多新生并不太会使用精神力； 廖小同学和其他学生打架； 居然用的是肉搏。
大学生们不会用提取炉； 很大原因是他们不太会用精神力。
但贺教授的下一段话，解开了薛锦行的疑惑。
贺教授：“我相信大家经过刚才的十分钟，已经深刻意识到你们作为新生，除了等级高以外，连最基础的专业能力都不具备的事实了。”
原本兴奋的新生们慢慢收起脸上的笑容，下意识瞥向薛锦行。
没错，要不是有S＋主动教他们怎么采摘，他们确实没办法摘下一整盒的刺绒藤蔓。
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有个新生大着胆子道：“可是，联邦高考里没有精神力运用考核，我们确实不会啊。要是早就开始学，肯定就不会这样了。”
这是学生们的小小抱怨，蒋祝周的神色却立刻严肃起来：“正是因为联邦高考中，精神力运用不加分，像大家一样出身普通家庭的孩子，才有进入澄星大学的资格。大家要明白，大家族和普通家庭能够提供的资源是截然不同的，如果精神力运用纳入考核，你们还想考上大学，就只有依靠其他家族一条路可以走。”
蒋祝周环视一圈：“孩子们，我们的联邦在尽全力为你们铺平每一条可供选择的路。”
新生们很快想起了安抚系的风云人物，孟左云。
全安抚系唯一一个入学前就拿到安抚医师证的学生，固然是他本人天赋卓绝，可背后如果没有家族支撑……
十八九岁，刚成年没多久，甚至没有成年的学生们互相看了一圈，第一次接触这些东西，他们也意识到，他们真的要长成大人了。
薛锦行在系统的记忆里翻了半天，终于想起来，联邦高考确实不考精神力，只是有些专业有精神力等级或者限制。
大部分孩子觉醒精神力后，每天最费精神力的其实就是去打全息游戏。至于玩机甲、做精神力锻炼，一般家庭供不起的。难怪大学里有一门课叫《精神力的基础运用》。
就是因为高考这个重大分水岭不设置精神力考核，所以普通家庭的孩子不需要在大学前就寻找世家作为依附，而优秀的人会在大学中脱颖而出，正如这些孩子一样获得由学校和联邦提供的考察队资格。
正常社会上，没有强烈的等级制度。
即便如此，“薛锦行”作为无精神力者，依然受到了一些不待见，可以想象，如果完全放任精神力得到最大的重视，那么天生的无精神力者会受到怎样的歧视。
薛锦行点点鸣琼的脑袋。
其实这个世界很不错，是不是？
鸣琼晃晃脑袋，贴在薛锦行的手指上。
贺教授把话题拉回来：“可能同学们疑惑为什么我们最开始不告诉你们今天的课程内容，因为我们希望大家记住走进刺绒藤蔓培育间时，面对它的恐惧，面对它的震撼。当你们真的进入狂暴区后，会发现实验室里的培育品种有多么温顺可爱。那是无论做多少功课都没有用处，只有踏进狂暴区那一刻才能体会的敬畏之情。如果不能做好心理准备，那考察队将会变成你们的噩梦。”
气氛一时僵硬下来。
蒋祝周打圆场：“你们至少是S级，我们此次进入狂暴区有军校生和军校老师护送，生命安全有一定的保证，不过环境确实比较恶劣，出门在外考察，条件也艰苦，依然有受伤的可能。”
贺教授道：“好了，今天的小测试完成，同学们作为新生，只要负责做一些基础的数据记录就好，接下来由你们的前辈上课。”
说完，他转身示意学生们跟上。
课程是在实验楼的教室里上的，教的确实是基础——是大一整个学期才能学完的基础知识，以及大一下学期才会接触的实验操作。
学长讲课的速度非常快，基本是喝口水的功夫就跟不上的地步。
课程结束后，新生们头昏脑涨地走出来。
安抚系的实验楼和灵植系离得不远，两波新生很快碰面，但是连暗中比较或者互相打招呼的想法都没有。
有人双眼发愣：“我们真的能在十月中旬之前学完吗？”
“完了，我就没记住多少。我好多都听不懂，我死定了！”
另一人反思：“我真的需要进考察队吗？”
薛锦行走在后面，闻言忍不住笑了一声。
和这帮学生混在一起，让薛锦行想起自己大学时候。
“那个，薛同学！”
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