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上级、同事、下级、客户对被评议人工作是否称职、是否优秀等
进行打分评议。
讨论推荐：
由各部门组织、总结、讨论部门内每个员工的工作态度、工作完
成情况、称职与否等等，按一定比例评比出先进个人。
四、工具
国内关于企业人员测评的现成的可以实用的测评工具还不多，
因此，本方案所涉及的工作大部分需要自己从头研究、试用、修
订，并在实践中完善。
表5《××人才素质测评系统》项目结构
测评内容测评工具时间
工作态度、年度考核评定《GDT民主评议指标体系》约20分钟
智力、综合知识、一般职业能力《GDT综合测验1…6》约20分钟
职业兴趣、职业人格、管理风格《GDT职业定向问卷》55分钟
专业技术能力评价GDT面试20～30分钟
一般（管理）能力评价GDT面试25～30分钟
胜任特征评价行为事件访谈1～5小时
高级管理能力评价评价中心1～2天
五、工作步骤及进度安排
第一阶段：中层管理干部素质测评。
1？设计中层管理干部素质测评方案。
2？设计、制作《GDT职业倾向问卷》：适用全体人员。
3？设计确定“行为事件访谈提纲”：适用中层以上管理人员
。
4？编制《GDT职业倾向问卷》计算机辅助统计报表打印软
件。
5？选择部分人员《GDT职业倾向问卷》预试：为修订完善
做准备工作，建议在10月中旬进行。
6？实施全体人员（包括中级以上领导）《GDT职业倾向问
卷》正式测评。建议在10月下旬或11月上旬进行。
7？进行中层管理人员行为事件访谈，与问卷正式施测同步
进行。
8？汇总统计测评数据并提交第一阶段测评报告。
第二阶段：上市公司普通员工与新招聘人员基本素
质测评。
1？设计普通员工素质测评方案。
2？设计各类（初步定为六类，参见各职位素质测评指标）招聘人员素质测评
方案。
3？设计《GDT综合测验》：主要用于新人招聘测试，也可
配合公司目前组建上市股份公司用人方法来安排工作进度。
4？建立“GDT面试一”题库：专业技术能力评价，适用中
层以下管理人员和新招聘人员，由各部门根据自己的专业或业务
情况自行设计并报人力资源部备用。
5？建立“GDT面试二”题库：一般（管理）能力评价，适
用中层以下管理人员和新招聘人员，配合招聘活动进行。
第三阶段：季度年度考核。
1？设计工作态度调查方案。
2？设计各部门每月任务完成率考评方案。
3？设计各部门年度绩效考评指标体系。
4？确定《GDT民主评议指标体系》：包含工作态度评议的
指标和年度考核的指标，配合年终考核进行，时间上需要提前一
个月左右进行。（约11～12月）
5？实施年度民主评议。
6？统计分析民主评议数据，修订完善《GDT民主评议指标
体系》，总结报告。
第四阶段：中高级领导测评。
2？2？9企业竞争上岗实施方案
××公司××管理学院职位竞争上岗工作方案
为了进一步贯彻中央和省、市有关推行竞争上岗的文件精
神，深化我院干部人事制度改革，学院党委根据集团党委组织部
的要求，决定对我院中层领导干部职位试行竞争上岗，先试点，
后铺开。为保证该项工作的顺利开展，依据省、市及集团的有关
规定，制定本工作方案。
一、指导思想和工作宗旨
以邓小平理论和党的十七大精神为指导，以《党政领导干部
选拔任用工作暂行条例》为依据，认真贯彻中共××市委《关于
进一步深化我市干部制度改革的意见》，坚持党管干部和公开、
平等、竞争、择优的原则，引入竞争机制，进一步拓宽选人用人
渠道，促使德才兼备、实绩突出、群众拥护的优秀人才脱颖而
出，激励干部爱岗敬业，恪尽职守，开拓进取，奋发向上，努力
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第23节：员工招聘录用方案（7）
建设高素质的干部队伍。
二、竞争上岗的职位和职数（具体工作岗位，略）
三、竞争上岗的基本条件和资格
1？能正确理解和掌握邓小平理论，贯彻执行党的路线、方
针、政策，具有履行职责所需的理论知识和组织管理能
力，有强烈的事业心和责任感，有改革开拓创新意识，能自觉执
行民主集中制，密切联系群众，廉洁自律，作风正派，善于团结
同志，遵纪守法，办事公道，严于律己。
2？竞争正处长职位人员，应具备硕士研究生（含硕士研究
生）毕业以上文化程度，现任正处长职务或担任副处长职务三年
以上，或担任副高以上专业技术职务三年以上。
竞争副处长职位人员，应具备大专（含本科）毕业以上文化
程度，现任副处长职务或在正科岗位上工作三年以上，或担任中
级以上专业技术职务三年以上。
3？年龄要求：男性55周岁以下（含55周岁），女性50周
岁以下（含50周岁）；新任正副处长职务，男性50周岁以下
（含50周岁），女性45周岁以下（含45周岁）。
4？在近三年年度考核中定为称职以上（含称职）。
5？身体健康，能坚持正常工作。
6？符合领导干部任职回避的有关规定。
7？为鼓励竞争，促使优秀人才脱颖而出，对德才表现和工
作业绩特别突出者，可适当放宽任职资格条件参加公开竞争。
四、竞争上岗职位的具体要求（职位描写，略）
五、竞争上岗的程序、方法
1？宣传发动。召开有关会议，组织职工学习中央、省、市
委和集团公司有关干部竞争上岗工作方面的文件精神。院领导动
员，宣传竞争上岗的目的意义，使广大职工统一思想，提高认
识，端正态度，积极参与。
2？公布职位。公布竞争职位、任职资格条件及竞争上岗的
工作程序等事项。
3？公开报名。凡符合竞争上岗条件的本院在职干部、教师
均可报名。报名者必须填写《竞争上岗报名表》，简述本人的工
作经历及本人竞争该职位的优势和条件。每人只选报一个职位，
经资格审查后，只参加一个职位的演讲答辩。
4？资格审查。依据竞争上岗的资格、条件，由考察组负责
对报名者进行资格审查。经审查合格者张榜公布名单。审查合格
人数少于2人的职位，不列入竞争。按干部选拔任用程序，党委
集体研究决定聘任。
5？演讲答辩。资格审查合格者，在规定范围内进行演讲，
介绍自己的工作简历、竞争优势、德才情况、工作实绩和对竞争
岗位工作的设想。并就考评组提出的有关问题进行答辩。
演讲者在演讲前或演讲后应向考评组递交一份关于竞争岗位
工作的设想（限1000字左右）。
6？民主测评。民主测评在演讲答辩后进行，参加考评会及
民主测评人员为：现任副处以上党政干部、副高职务专业技术人
员，以及竞争者所在单位和竞争职位单位有关人员参加。
7？组织考察。根据竞争人员演讲答辩成绩以及民主测评结
果，考评组提出推荐名单，经党委集体讨论，择优确定考察对
象，张榜公布名单，由考察组进行考察。考察内容包括干部德、
能、勤、绩。
8？决定聘任。根据考察结果，按照干部管理权限，由党委
集体讨论，决定干部的任用。其中需报上级党委备案审批的干
部，按有关规定办理。最后张榜公布。
竞争上岗的干部实行聘任制，任期三年。其中试用期一年。
试用期内享受同级干部待遇。试用期满考核不称职者，不保留职
务及待遇。
六、组织领导
竞争上岗工作，在学院党委直接领导下进行，具体工作由党
委办负责。
1？成立考评小组。考评小组由学院党政领导及党办、纪委、
院办、工会、教务处、培训部、部分系领导和专家组成。
2？成立考察组：党办、院办派人组成。具体工作由党办负
责。
实行竞争上岗，公开选拔中层领导干部，是深化我院干部人
事制度改革的重要措施。各级党政领导，要加强思想政治教育，
引导教师、干部正确认识竞争上岗的目的和意义，鼓励符合条件
的干部、教师，特别是优秀的年轻干部和教师积极参与竞争；要
教育教师、干部以工作、事业为重，正确对待自己，正确对待组
织，正确对待群众，正确对待竞争上岗工作。要严明干部人事工
作纪律，对竞争上岗中出现的违纪行为，要按有关法规，认真查
处，确保竞争上岗工作健康、顺利进行。
××××年×月×日
2？2？10企业竞争上岗测评实施细则
××集团公司××学院竞争上岗测评实施方案
综合测评是竞争上岗的重要环节，是评价竞争者知识能力素
质的手段。根据前述中层领导职位竞争上岗试点工作方案，制定
本实施细则。
一、组织领导
本院中层领导职位竞争上岗测评工作，在上级集团党委组织
部和学院党委领导下，由中层领导职位竞争上岗考评小组具体负
责，考评小组成员即综合测评评委。综合测评工作的宣传和
组织工作，由党办具体负责，院办协助。
二、演讲答辩
演讲答辩主要是通过组织召开演讲答辩会，由竞争者向考评
小组（评委）和到会的群众介绍自己的工作经历、德才情况和做
好竞争岗位工作的设想，并对评委提出的有关问题进行答辩，然
后由评委根据竞争者在演讲答辩中的综合表现进行评分。演讲答
辩测评的内容包括：工作思路与设想、业务知识水平、分析问题和
解决问题的能力、语言表达能力、应变能力、仪表气质六个方面。
每个竞争者演讲的时间为15分钟，答辩时间15分钟。演讲
答辩会的参与者一般为考评小组全体成员、竞争职位所在单位全
体教师、干部，以及相关部门的干部。
竞争者通过抽签决定演讲答辩的顺序。在演讲答辩进行时，
未轮到的竞争者在候考室等候，不能旁听别的竞争者演讲答辩，
保证竞争的公平、公正性。轮到的竞争者提前10分钟由工作人
员从候考室引导到备考室，并由工作人员向竞争者公布演讲答辩
公共必考题，竞争者作答题准备。
演讲答辩评委由考评小组成员担任。另设监督员、计分员、
核分员各一名。
演讲答辩的计分方法是：每位评委根据竞争者的演讲答辩综
合表现，在《竞争上岗演讲答辩评分表》内按要求逐项评分，每
位竞争者演讲答辩结束后，工作人员收齐所有评委的评分表进行
计分。
每位竞争者的演讲答辩分数计算方法如下：对所有评委给每
个测评项目的评分，去掉一个最高分和一个最低分，相加后计算
平均分，各