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周公子等人见她进来，都是愤慨。又想到她这应试的资格还是自己拱手送上的，外加一百两银子，就觉得心痛如绞。
这坎真是无论如何过不去啊！
几人握着笔的手都要将笔杆生生折断。
想到今日还要考试，沉沉吐出两口气，叫自己冷静一些。
卢戈阳也跟她在一个考场，只是隔得有些远。
真是有缘。
方拭非从容坐上位置，两手搭在膝上，闭眼等候。
林行远起先等在贡院外头，可外头的人实在是太多了，他觉得没趣，就先回了自己家。
考场内落针可闻。
旭日高升，窗格外一阵透亮，气温慢慢上来，空气里弥漫着紧张和闷热。
锣声敲响，本考场主监考的官员坐在上首，沉声宣布：“发卷，开考。”
旁边的考官拿着卷子，一张张分发下去。
方拭非沉沉吐出一口气，提笔开始阅题。
第一科，考的是贴经和墨义。
所谓帖经，便是根据前后文，将经书中被遮挡空缺的一行填上。而墨义，则是对填写的那句经书文句作文，阐述其义理。
这门科目，是可以靠死记硬背学下来的。只要熟读经书，就出不了大问题。至于墨义，最大的问题在于如何破题，将其中的义理解得漂亮又独到。
如今市面上并无太多讲解破题相关的书籍，一本国子监先生手写的注释，就能卖到天价去，平常人看一眼的机会都没有。是以，学习墨义破题，全靠书院先生的教授，与自己的理解。
可问题在于，普通的书院先生并不了解科考出题人的深意，自身水准有限，难报出错。所以众人在本科答题上，都是以稳妥为先。中规中矩，不求出彩，但求不要出错。
方拭非在读书背书这一块上全无问题。所学涉猎比许多老明经还要广泛。至于见解，当比寻常的国子监直讲、助教要深刻许多，毕竟是杜陵手把手教出来的。
她虽年轻，可在苦读这一块上，从来比任何人都勤奋的多。
小时候被杜陵强压着背书，从早上起，一直要背到夜里。无论做什么，杜陵得空就在她耳边背诵，要她跟着记下来。背不下来，就抄个十遍。
冬天里穿着破旧的棉衣，五根手指生了冻疮，僵硬得难以弯曲。杜陵将笔用布条绑在她的手上，硬逼着也要罚完。
水东县一屋子的书，大半是她默出来的。林行远当时看见的，还是已经卖了不少后的藏品。
“你不能没出息。”杜陵说，“你不能懈怠。”
杜陵虽然不动手打她，可有的是办法让她听话。是以她小时候是真的憎恨杜陵，不明白自己是造了多大的孽，才能落到他的手里。
别人一天十二个时辰，总有可以休息的时候。她连睡觉做梦，都在背书。
方拭非回忆至此，不觉轻笑。手上飞快，别人还在整理破题思路的时候，她第一道已经写了一半了。
第二科，考的是诗词。
本科非常重要，写的好，考官会尤为青睐。科考中曾出现过不少脍炙人口的名句，即便后一门的时务策论考的不好，也能脱颖而出。
卷上拟定一个题目，由考子按照规定进行题诗。
今年考题是以《月夜》为题，做一首六韵五言排律。
不巧。方拭非最讨厌的就是做诗了。但还好，她会套。
最难的当是时务，即策论。
今年的策论题，竟然还跟“白茅”有关。
往年策论，大多是考民风、农事、时政等事。抛出问题与需求，要学生作答。十分具体现实。
但这些题目，可能旁敲侧击出得相对委婉，却一半可以快速辨出卷官的意图。提起笔，总会有东西能写。区别只在于从什么方向破题，考子有多深的阅历和见解了。
今年这题出的相当生僻，叫方拭非都大为困惑。
题目是这样的：
“朕观古之王者，受命君人，兢兢业业……耕植之业，而人无恋本之心；峻榷酤之科，而下有重敛之困……举何方而可以复其盛？用何道而可以济其艰？既往之失，何者宜惩？……1引”
大致是说，如今边关战事连绵，江南旱灾难平，国库空虚，朝廷左右为难。让百姓务农吧，他们不能安心留在家乡，加重税赋吧，百姓又说税赋过重。要做什么才能使国家重新繁盛起来？才能走出当前的困境？过去曾犯过什么错？应当怎样改正？
诸如此类。
这题目是没有问题，就是寻常的策论题目，甚至还有些眼熟。
去年考江南旱情，前年考边关平定。今年就一直有人猜，按照今年形势分析，要么会考朝廷选贤相关，要么就考财政相关，这也算是猜中了一半吧。
可偏偏，题目的上头，多加了一行字——
“初六，藉用白茅，无咎。”
这句话是《周易》中大过卦初爻的爻辞。一个不大好的卦象。摇到这个大过卦，不出事就很好了，成功是基本无望的。
白茅是什么呢？白茅不过是一种草，多长在长江边，白色味甘，用于垫在礼物下面的一种不起眼的东西。古礼中也会用于祭祀。
《周易》这句爻辞的意思是，将白茅垫在礼物下面，是没有错的。
加上这句话，那出题人的意思应该是，让举子们从这爻辞线索中，找破题之处。
可单从这句话上看，真的是看不出什么，这句多得不明不白，简直让人摸不清头脑。
方拭非不解地拍了拍自己的大腿。
但，还有本书叫《系辞》。
孔子曾研读《周易》，写下七篇对于《周易》理解的论述。而《系辞》经过后世儒家整理，收录了不少孔子的观点。
所以，孔子是怎样理解这句爻辞的呢？
子曰：“苟错诸地而可矣，藉之用茅，何咎之有？慎之至也！夫茅之为物薄，而用可重也。慎斯术也，以往，其无所失矣！”
他说，将礼物直接放在地上也可以，但为了避免它损坏，所以下面用白茅垫着，这会有什么错吗？这是很谨慎啊。白茅这样廉价轻薄的东西，只要用的对，也可以得到重用。谨慎是一种策略啊，只要这样做，就不会有太大的过失了。
所以说这题出的偏，因为往年没考过这么生僻的内容。恐怕很多学子根本不知道这是怎么一回事，那题肯定就歪了。
方拭非也在想……这是个什么玩意儿啊？
要说孔子这句话，最主要的意思应当是谨慎无大错。如果从这角度破题，结合如上题干，进行分析论证，可以答，兴邦治国的对策不可激进，当循序渐进。大刀阔斧，反伤其根。可以水东县治旱，与江南贪腐为例，以前人变法失利为论证，从各角度提出对策，也不是不行。
再要么从“夫茅之为物薄，而用可重也。”，说到选贤举能上。恰巧，江南舞弊案不正说明“轻厚赐，重薄位者，为官人失才，害及百姓也。”的问题。只是这角度过偏，有些危险。
考场上已有几人提笔书写，更多人正同她一样在苦思。总之这题不管怎么破，都让人犹豫不安。
方拭非思忖片刻，脑海中闪过各式念头，最后睁开眼，吐出一口气。沾上笔墨，开始书写。
远处卢戈阳也终于动作。
考官提醒时间有限，相继有考生无奈落笔。
直至最后一门结束，卷子被收走，众考子从贡院涌出，哀声连连。
方拭非观察了一下，看诸人脸色都不是太好。又听他们互相讨论试题，讲解自己破题角度的对话，与自己对照了一番。发现这次科考策论的思路，真是五花八门，难分优劣。有些人，甚至连那句爻辞都理解不了。还有的人，干脆当看不见了，照常作答。
方拭非写得手腕酸疼，回到家，先用热水泡着。
林行远刚在练武，听见东西，握着剑走出来，紧张问道：“考的如何？”
方拭非目视前方，失神地摇头。
林行远：“不知道？”
“不知道考官想考我们什么。”方拭非将手抽出来，拿毛巾擦干净，说道：“不知所谓。不知对了没有？”
林行远高兴说：“这么说来，你考不上？”
方拭非丢开毛巾，说道：“这什么话？矮子里还能拔高个儿呢。我考不出来，他们也好不到哪里去。总体来说，我觉得自己还是略胜一筹的。”
林行远当她是恼羞成怒，死要面子，心里乐呵的很，憋屈许久如今总算爽快了。走过来大方说：“带你出去吃饭，去不去？”
方拭非说：“去啊！”
监考官员们整理完考子们的卷子，统一封好。几位从中书省、国子监里选出的主考官，都留在礼部等待批阅试卷。
吏部尚书从自己官署出来，顺路逛到礼部，就走进来找自己的老友问问情况。
吏部尚书一拳捶在掌心，追在老友屁股后面说：“我方才，听到此次科考策论的考题了。”
礼部尚书淡淡说：“哦。”
“别的倒是没什么，可那策论题里加了一句爻辞是为何意啊？”吏部尚书摸着自己的小胡子不解道，“我怎么想，都想不明白啊。总觉得这题答不好。你们出这题时，是怎么想的？”
礼部尚书说：“不知道。”
“不知道？”吏部尚书瞪眼，“你哪能不知道呢？”
礼部尚书停下来，说道：“我将拟好的题目送去给陛下过目，陛下同意了，我就把卷子送回去，让诸位官员好好准备。可谁知陛下在策论的题目上面多写了个‘茅’字。”
吏部尚书也有些懵，困惑道：“陛下这是何意？是随手写了个字，还是指示要做修改？你没问清楚吗？”
“我当时没有看见呐！”礼部尚书说，“是拿到卷子的几位考官，聚在一起好好参悟了一下，拍掌说这题改得太好了。但这单一个‘茅’字，怕举子们理解不了，就自作主张在上面加了一句大过卦的爻辞，作为提醒。”
吏部尚书：“……”
破案了！
礼部尚书挥挥手说：“管它呢。反正错有错的答法，就看他们怎么思辨反应了。卷子总是一样的，对吧？”
既然出卷的官员都能理解的了，他们参悟参悟，应该也是可以的。
吏部尚书艰难道：“是吧……”
第24章 坑害
几位考官各自在位上坐下，领了卷子开始阅卷。
有几日要有的忙； 几人带了平日休息里常用的东西； 备在房间里。
往角落燃上安神的香； 桌边小火烹茶； 铺平卷子； 翻查考子的名字。
阅卷时容易心情不好，看多了就会烦躁。有时候根本不会细看，干脆就看字。好看就判个通； 不好看就记个错。
诗词与经义的卷子要好改一些，一目十行； 抓住要点就行； 是最先阅完的。
最难判的该属策论。有些卷子洋洋洒洒写上数千字，卷子整个铺开来； 一张桌子也不够放。抓举子的论点； 论据，再来判别是非； 分辨优劣。一张卷子看完； 就要好些心力。
尤其是今年这考题，看着就叫人心力交瘁。
几人先从诸多考卷中； 将之前看重的几位举子单抽出来批阅。没有问题的就放在一边等待排序。
一篇篇翻下去； 随后一人看见了方拭非的卷子。
初看时，被她的字迹吸引。豪放大气； 笔锋凌厉，颇具风骨。那考官惊喜地再看名字； 却见署名是方拭非，顿时当头被浇了一盆冷水，有些悻悻。
对她所写的内容也没了兴趣，只是粗粗几眼，不多关注，丢到另外一边去。
倒是一位叫卢戈阳的学子，叫他很是惊喜。这位是洪州水东县的学子，由周公子引荐，给他递过行卷。当时看着并不觉得出彩，不想此生年纪轻轻，面对如此生僻的考题，竟然答得精辟工整，有理有据，重点分明。比之先前挑出来的几位，也毫不逊色。
他从“慎斯术也，以往，其无所失矣！”入题，以水东县旱灾为例，阐述治旱中的种种错误，致使旱情过后，数年未曾缓解。除却贪腐之外，治下不严，审查不公，重重弊端皆暴露。巧立名目，征收劳役，而上告无门。
全文写得倒有两分慷慨激昂的壮阔。便暂时放到通的一边。
数日后，众官员们精疲力尽，总算将此次科考的全部卷子整理出来。当日下午，便聚在一起讨论，定下本次科考的名次。
主考官一一点评，诸官员各抒己见。一番调整后，前三名拿出，放在最上方。
卷子按照顺序依次叠放，拿去给陛下过目。
一般陛下看文，是照着他们整理的顺序来看，觉着没错了，就首肯