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听了汗阿玛讲的真人真事后，他就发现，自己编的这个故事，有多么干巴巴的了。
于是他大笔一挥，把主角改为了两个故事的其中一个主人翁‘陈振龙’，将东亚地区对番薯的禁令缘由加以渲染，让读者能明白番薯的来之不易和珍贵之处。
康熙就坐在旁边看着他改，等他把大纲改到推广之难时，康熙开口了。
“这里是不是能改成，巡抚愚蠢相拒，恰好朕南巡到此处，英明地采纳了这草民的提议……”
胤祉终于忍不了了！！！
“汗阿玛~不要、对……作者，指手、画脚！”
他把笔递给汗阿玛，“你行，你来！”
康熙难得见他生气了，小脸气鼓鼓的，眼睛瞪得圆溜溜的，有种说不出的可爱。
康熙忍不住逗他，当真接过了笔，接着就看到那双原本就大的眼睛，瞪得好像要从眼眶里掉出来了。
康熙没忍住，噗嗤乐了，又把笔塞回给他，“朕日理万机，此等小事，自然是你自己来办。”
胤祉连忙拿回纸笔，生怕他汗阿玛真的心血来潮，给他写个话本让他来画。
他从来都觉得，创作是一个人的事情，若是太多人来指手画脚，最后只会改得四不像，是出不了好作品的。
胤祉卷巴卷巴，把自己的话本草稿给收拾了起来。
康熙以为他要走了，却见他收好东西，伸手点了点桌上的账册，接着，眼巴巴地望着自己，微笑。
胤祉：＇你懂的。jpg＇
康熙：＇问号脸。jpg＇
胤祉只好明示：“立功，赏赐。”
康熙：“
…………”
果然还是小财迷！
康熙：“你这是要把朕的私库给掏空！”
明明受惠的是天下百姓，怎么掏钱的成了他？
胤祉：“我，迟来客，国库，赏？”
康熙听懂了，胤祉的意思是，可以用国库的银子，赏给‘迟来客’的身份。
如此，不止要赏他在玉米番薯和肥田之法的功劳，还要赏他在其他方面诸如水泥和水利的功劳。
有功当赏，康熙认为切实可行，便道：“可，待朕与议政大臣们商议之后，再行封赏。”
“谢……汗阿玛……恩典！”胤祉笑着行礼。
胤祉正要告退，康熙自己却想起一事。
“朕早前让工部收集上来的各省地图，今已集齐，预备开馆编纂《大清一统志》，你可有兴趣看看？”
胤祉想起自己画得乱七八糟的，恐怕只有自己一人能看懂的地图，迫不及待地点头，“要。”
康熙便让梁九功拿来一个大匣子，将各省的地图一一拿出来。
康熙不过是想给胤祉看个稀奇，胤祉却看得连连皱眉，这些比例尺都不统一，而且很多山川河流都画错了。
看着看着，胤祉没忍住技痒，兀自铺开一张白纸，用自制鹅毛笔，手绘起了全国地图，并把各省疆界，按正确的比例区分开来。
地理老师的独门绝活，三分钟手绘地图，胤祉当初一见，惊艳当场。
因为太惊艳了，所以胤祉就特意去学了，虽不能三分钟内画好，但也能做到准确按同等比例，画出完整的中国地图和世界地图。
康熙：（⊙o⊙）…
康熙：“？？？”
康熙看看画了一半的地图，又看看一脸认真自信的胤祉，心跳加速。
虽则他能看出错误之处，却没出声，耐心等着胤祉画完。
胤祉也只用了五六分钟，就画好了。
康熙仍然不动声色，问他：“除此疆界外，你能否画出长江黄河及各大山川图？”
胤祉点点头，把黄河长江流域的源头和主流、大支流从图上画了出来，又画出各座有名的山川、湖泊，高原、盆地、沙漠也做了标识。
想了想，将经纬线也画了出来。
康熙内心剧震，又指着漠北和松花江以北的地区说，“这里也是我大清疆域，你不画出来？”
胤祉一愣。
汗阿玛指着的地方，在现代有很多已属于两个邻国，是晚清丧失的领土，如今他也不知道边界在哪里？
他后知后觉，自己画出的是现代的地图，和大清真正的疆域不同。
一抬头，对上汗阿玛微笑鼓励的眼神，“汗阿玛不怪罪你的无知，或许是仙人托梦时你没看全？”
胤祉：“……”
他顿时涨红了脸。
康熙笑道：“无妨，朕已经命人去寻找通晓测绘之术的西洋人，预备聘请他们去实地测绘大清地图。”
胤祉闻言，又提起了笔。
罢了，‘托梦’都托了，画一个幅中国地图和画一幅世界地图，性质上也没差了。
反正胤祉铺开的那张纸足够大，他干脆以原来的地图为中心，画起了世界地图。
如此也好给以后测绘地图的人提供一些参考。
画世界地图，倒是比中国地图还要快，因为他画得简略多了，只把各大洲的轮廓和经纬度给画了出来。
稍加思考，又将大清疆域内的各地气候特点，在图侧写了出来。
康熙已是震惊得说不出话来了，他愣了半晌，抬首喊人：“梁九功，去把朕私库里的《坤舆万国全图》抬出来！”
胤祉不知道什么是《坤舆万国全图
》，康熙令人将六幅图拼出来，道：“这是前朝传教士利玛窦和进士李之藻一同绘就的万国图。”
其实本朝的南怀仁也绘制过一幅《坤舆全图》，但相比较而言，这幅万国图和胤祉画的更为相近。
等铺满了整个勤政殿地面的万国图拼好的时候，胤祉才发现，这妥妥就是世界地图啊！
虽然这幅地图上有很多明显错误的地方，也已经足够叫他震惊了，这完全超出了他对当前科学水平的认知。
接着，他一打眼，就看到了‘女儿国’‘矮人国’‘长人国’‘鬼国’等地名，不由扑哧笑出了声。
这不是神话里的国家吗？
康熙见状便问：“这不对吗？”
胤祉摇头，“有对，有不对。”
最明显的就是子午线的位置是错的，以及南半球南极洲处，竟画出了一片从古至今并不存在的、十分辽阔的大陆。
他用手势比了个叉，对那些神话中的国家也比了个叉。
不过，这幅地图还是极其具有参考性的，至少，能让时人知道，地球是圆的，西方已不再是蛮夷之地，也能为之后测绘出正确地图提供一些参考。
康熙久久无语，其实在这之前，他还是不太相信地圆说，当然了现在也没有全信，只是胤祉画的居然和前人画的高度吻合这点，直叫他心惊。
他不由用一种陌生的眼光，打量着胤祉，这孩子，是真的有仙人托梦，还是……
胤祉恍然未觉，眼里透着惊喜笑看着他，“汗阿玛、大清，腻害！”
康熙被他这一笑，从那怪诞的感觉里抽离，回神后，胤祉仍是那个天真赤忱到对他毫无保留的孩子。
他在想什么呢？
康熙摇摇头，摒弃那些乱七八糟的想法。
他听说漠西的噶尔丹幼年也曾传说是温萨活。佛转世，知晓生前之事。
胤祉这样也没什么稀奇的，正是上天眷顾大清之相。
康熙命人收起万国图，倒是拿起胤祉画的大清地图，问他关于河道的发源地与走向问题。
胤祉意识到此时的河域可能与几百年后不同以后，也不敢肯定了，唯一能肯定的，就是各大河流的发源地。
康熙也不失望，能有今日的意外收获已经很高兴了。他对西方各项科学都很感兴趣，这些未知，更加激发了他的求知欲。
至于胤祉不确定的地方……
“汗阿玛决意明年初南巡，你可愿与我同去？”康熙笑问。
他今日问的这些问题，以及南巡的目的，都是对河工的重视。
江南乃富庶之地，但每到春夏，总受水患之苦，这些年修复河工之事总是反反复复，却未见成效。
胤祉当然要去！
前世他社恐严重，到了没法出门的地步，始终遗憾不能去世界各地亲眼看看那些慕名已久的艺术品。至少，参加个美术展也好啊。
这一世他为了生存，不得不去社交，竟在不知不觉间扩大了舒适圈，已经没有那么恐惧外出了。
所以，有机会当然要鼓励自己多走出去看看啊。
胤祉一把抱住了康熙的腰，“我要去！要去！”
“好，那就带你去。”康熙揉了揉胤祉的头顶。
忽然，他动作一顿，拿下胤祉的瓜皮小帽，看了看他头发浓密的发顶。
“你这……”
他这话才开了个头，胤祉咻地一下，抱起旁边自己的东西，“汗阿玛~儿臣、告退！”
话音落，他已经运用内力，风一样地跑不见了踪影。
康熙手里还举着他的帽子，嘴角抽了抽，冷哼一声，“别以为躲过去朕就会忘记了。”
如今胤祉已经七岁，也
已经进学大半年了，还留着全部头发，只在脑后编成发辫，像什么话？
若是要南巡，被汉人看见了，让他还怎么有天子威严？
翌日议政时，康熙便提出了要对‘迟来客’论功行赏。
大臣们倒是一直认为赏赐是理所应当的，只是……
明珠启奏：“禀皇上，如此良才，不若破格录用为官？敢问皇上，这位迟来客先生，可曾考过什么功名？”
康熙：“……不曾。”
众人顿时讶然得面面相觑，大家其实私底下都在猜，此人大才，会不会是哪个南书房深藏不露的侍读学士？
可竟是未考取过功名的，那……范围可就缩小了啊。
要知道，侍读学士里，除了靠科举考上来的进士，还有内外诸臣举荐的博学鸿儒，其中从未考取功名的，寥寥可数。
众人正在心里排查着，又听皇上说：“此人隐居山林，不愿出仕，便赏他一些银钱表里罢了。”
不料明珠勒德洪齐齐道：“不可啊皇上！”
康熙愣了愣，“有何不可？”
明珠：“先生大才，又隐居山林，势必不屑于此等黄白之物，不如投其所好。”
康熙：“……”
不，这位‘先生’最爱的就是钱了。
只是，什么叫投其所好，“端范怎么知道迟先生‘好’什么？”
明珠：“奴才也是猜的，先生对农政一事颇有研究，定是喜好此事，不若将文渊阁中各种农书，手抄一份赠予先生？”
康熙：“……”
他想替胤祉送明珠一个表情包。
＇听我说，谢谢你。jpg＇
康熙微笑着对明珠说：“端范此谏甚妙，抄书之事，便由你去办。这但银钱表里也还是得赏，便赏白银千两，表里百匹。”
他干脆自己一锤定音了，免得到时候要从他的私库里拿。
看他主意已定，大臣们没有那等没眼色去反对的，自然应下。
只明珠后知后觉，自己给自己找了事儿。
也罢，或许经过此事，他日能有缘得见这迟来客先生一面呢？
……
是日，康熙召见了李英贵。
李英贵见了圣驾，整个人抖如筛糠、不敢抬头，说话亦不利索。
康熙好笑，他早知胤祉已对其有安排，便勉励几句，又赏银一百，打发他回去了。
……
又过几日，尚书房忽然来了一位特别的老师。
这是一位洋人，名叫南怀仁，是来教他们术数的。
这本没有什么，不料这为南大人要教他们的，竟然是阿拉伯数字？！
太子惊得当堂就站了起来，“南大人此举，汗阿玛是否知晓？”
南怀仁抚摸着长长的白胡子笑道：“还请太子殿下稍安勿躁，皇上当然知晓，就是皇上让我来讲术数的。”
太子拧着眉，尤不敢信，但也没有再多说什么，缓缓坐下听课了。
接下来，胤祉就上了一节幼儿园版的数学课：认识并学写0到9这十个数字。
胤祉：“……”
多少有些鄙视大家的智商了属于是。
然而出乎他意料的是，两位哥哥和十几位伴读，两节课时间，都没能完全学会这十个数字。
然后就把他给显出来了。
南怀仁站在胤祉的书桌旁，看他写得极为公正漂亮的十个数字，面露欣慰的表情。
胤祉：“…………”
到了下课，南怀仁往勤政殿去，胤祉也被康熙传召了过去。
胤祉请安后，康熙便问：“敦伯（南怀仁字）术数教得如何？”
胤
祉：“……”
让小学生来教幼儿园的水平，不能更多了。
当然，他不是否定南怀仁的能力和学问，只是早上这两节课，实在没什么技术含量。
然后他敷衍地点了点头。
毕竟如果说别人教得一般般的话，他又不能自己上。
见他点头，康熙没有再追问，很快说出传召他的缘由。
“敦伯（南怀仁字）对你那表格统计之法极有兴趣，想向你请教用法。”康熙说。
胤祉愣住。