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唐时英也算是官场老油条，自然明白周梦臣的意思，说道：“有周大人这一句话，下官铭感五内。只要大人有差遣，就算是千山万水，在下亦万死不辞。”
周梦臣说道：“都是朝廷恩典，何须多言。对了，最近有什么事情。”
唐时英说道：“陕西各地的事务，大体都处理妥当的，只要粮食到位，下官保证今年不会饿死一个人，至于冻死，就要看老天爷了。”他微微一顿，说道：“对了，有一件事情需要告诉大人，就是秦王多次督促大人还钱。”
周梦臣微微一愣，说道：“小孩子又胡闹。”
周梦臣想来，定然是秦王知道了朝廷的变故，觉得周梦臣失势了，这才想办法挽回损失。当然了，也畏惧周梦臣破军灭国的赫赫威名，已经当日留给自己的心理阴影，也不敢太过分。
这才仅仅敢督促还钱。不敢做别的。
周梦臣还不还钱？自然不还，凭本事借得钱为什么要还？如果是别人的钱，他自然要还的，但是对藩王，周梦臣从来不在乎他们的想法。反正藩王的钱财，绝对不干净，留在手中，也是无用之物。
不过，周梦臣想了想，也不能这样无视。这一件事情总要有一个了结，难道周梦臣自己欠着这个钱？
想到这里。周梦臣让下面人送来文房四宝。随即洋洋洒洒写了一封书信，当场封了，让人送给秦王。书信之中也没有写别的，仅仅是对朝廷局势做出了一些讲解，其中对严嵩的地位进行极高的推崇，比喻为权臣，然后他笔锋一转，问秦王与这样的权臣关系密切，是要做什么？随即，又讲解了黄河银行，让秦王今后去黄河银行要账便是了，这债务已经转给黄河银行了。
随即，周梦臣又写了一封书信给张允龄。将这一件事情告诉他。如果秦王去找他，就让张允龄在黄河银行的干股让给秦王即可。
周梦臣也知道，大明藩王都是一些废物，但是同时知道，藩王在地方上的影响力，一时间不能消除，秦王入股对黄河银行也是有好处的。
周梦臣写完两封书信，根本不等秦王有什么反应，就往西而去。
横渠镇在眉县，而眉县在西安之西。周梦臣这一次就是去横渠书院讲学的。
且不说，周梦臣如何去横渠，单单说，秦王拿到了书信，生气的将书房的东西都砸了一个稀巴烂，但是他依然不敢对周梦臣如何，在发泄之后，决定忍这一口气，将身边的人叫来，问道：“黄河银行到底是什么东西？”
至于黄河银行与藩王的结合，能不能给黄河银行带来更高的增长，那是黄河银行自己的事情了，反正周梦臣连干股都清空了。
从西安出发，走了两三日，才到了横渠镇。
其实周梦臣可以早到一日，只是周梦臣在横渠镇东武功县休息一日，第二日一早，整理衣服之后，再次前行，为了避免风尘仆仆太过失礼了。而且提前通知了横渠书院一方。
故而当周梦臣还没有到张子祠，就看见不少人在路边等候，人数虽然不多，但也有数百人。周梦臣可不敢小看着些人数，
毕竟人与人是不一样了，这数百人，都是读书人出身，既然是读书人出身，那就是要么有功名，起码是一个秀才，即便没有功名，那么也会有功名，或者当过官的嫡系长辈。才能带进来。
一般的老百姓，都是愚夫愚妇，如果旁听还行，但是想参与进去，是决计不可能的。
这数百人，可以说影响到整个陕西大多数读书人。周梦臣在他们面前出彩，就是在陕西所有读书人面前出彩，周梦臣在他们面前丢人，就是将脸丢到所有陕西读书人面前。
这也是为什么周梦臣如此珍重，先沐浴更衣休息一晚，才过来的原因。
韩邦奇先行一步，来迎接周梦臣，说道；“贤侄，你可算来了，来来，我给你介绍，这位是马公。”
周梦臣见到一个老人，胡须皆白，手中拄着一根手杖，这一根手杖不知道用了多少年，光洁无比，已经有了包浆。只是这老人太老，即便是拄着手杖，身后依然有两个后辈，亦步亦趋的跟着，似乎担心老人家忽然摔倒。
周梦臣见状，立即向前行礼说道：“后生晚辈，怎么能让马公相迎，这如何使得？”
周梦臣知道这个马公，名为马理。乃是关学之中，年纪最长的长者，同时也是关学代表的大儒，韩邦奇在很多地方都有所不如。只是到底是年纪大了，而今已经八十有二了。
早就不管事了。
今日讲学，周梦臣也没有想过马公会来。
马公咳嗽一声，说道：“我今日来此，一迎关中父老的救命恩人，周大人在关中赈灾，让百姓得以安堵，即便实在不行，也能去河朔找条活路，我代表关中父老，岂能不迎？二来，就是迎学问而来，你与吴廷翰写的小册子，我也是看过的，颇有心意，乃是气学正宗。只是我多有未解之处，当初就想拜访大同求学，奈何小儿辈一个个胆小如鼠，不得成行，今日你来了，我岂能不来看看？”
周梦臣一愣说道：“马公谬赞了，晚辈愧不敢当。”
马公皱眉说道：“你这小子，太不痛快，少在这里说废话了，先祭拜过张子，就谈谈你小学问。”
韩邦奇见状，在周梦臣身边说道：“老人家年纪大了，就越发不拘束于礼节。老小孩，老小孩，你多担待。”
周梦臣说道：“我倒是羡慕马公这种想说什么都说什么？”、
随即韩邦奇又为周梦臣指点人介绍了十几个人，要么是致仕官员，要么是学问大家，至于其余的人，都不配给周梦臣介绍。
周梦臣自然一个个记在心上，别的不说，如果今日他能横渠书院大获成功，将气学与关学合一，那么这些人就是周梦臣夹带里面的人了。
看徐阶靠着心学的政治资源，弄得风生水起。关学虽然没有心学哪里厉害，但也是根底的。这能极大的弥补周梦臣根基不足的事情。
一行人寒暄几句，虽然步行向张子祠而去，周梦臣远远的看见，松柏青翠之间，有一个祠堂，却是宋代风格，却是元代重修的，而今也二百多年了。
周梦臣在一行人陪同之下，先在祠堂之中，向张载上香行礼。这里自有礼节，庄严肃穆。周梦臣也不敢有一处失礼之处，一番礼节下来，用了半个时辰有余。
这一起都做完之后，韩邦奇引周梦臣到了后院。也就是横渠书院了。
只是横渠书院的规模让周梦臣有一点点失望，大名鼎鼎的横渠书院，在周梦臣看来，还没有大同书院的规模大，虽然大学之大，不一定是规模之大，也是大师之大，但是规模大一点，还是好的，如果横渠书院这样，看校舍，满打满算也不过数百学生，又有什么用处啊？
不过，周梦臣也没有表露出来，一番寒暄之后，在一片松柏包围的广场之上，周梦臣与韩邦奇，马理上座，其他人在外围或坐或立，讲学算是开始了。
第六十五章 讲学
松柏青青，遮天蔽日，虽然已经到了夏季，但是这里，依然有一阵清凉之意。
一少二老，围在核心。青衫磊磊，外面的学子，各自肃穆。只有鸟叫虫鸣，时常传来，给讲学之事，别有一番意味。
讲学这种活动，从宋代的开始，在明代早就有一定之规。总体上来说，分为两种，第一种就是士大夫之间的讲学。这种讲学承袭宋代遗风，分为不同的讲学方法，比如一个老师日常讲学，是教学的一部分。而现在所谓的讲学，就是会讲了。就是几个大儒，一起登台，彼此阐明自己的观点，然后相互辩驳。让周围的学生来听。
还允许学生提问。
今天，也就是这个模式。
另外一种，就是对百姓的讲学，这也是心学所倡导的。心学一脉中泰州学派尤其习惯如此，为贩夫走卒讲学。实践儒家教化百姓的心愿。心学风行天下，泰州学派是立了大功劳的。
这样直接面对百姓的讲学，周梦臣还没有经历过。
不过，即便今日会讲，也是有主有次的。
周梦臣毕竟有官身，而且关学虽然还有一二大儒，但是在官场之上，已经没有谁的官职在周梦臣之上了，王用宾到了南京当尚书，不过是一个养老的职位，听起来好听而已。
没有什么用处。
即便不提周梦臣的学问，单单说周梦臣的身份，今日关学也是要给周梦臣面子的。
而且周梦臣也算著书立传。薄有名声，所以，今日主讲，自然是周梦臣。
所以三个人寒暄了几句，互相退让，周梦臣还是第一个讲解。
一开始，周梦臣并没有标新立异。而是将《小学问》，里面的内容讲述出来，无非是逻辑学，唯物论，科学方法等，渲染上儒家的一些色彩。
其实，周梦臣也庆幸他是在明代。
因为他发现，他的学说，如果在明代之前，其实并不是那么好融入的。原因，古代各代学问都是有自己的特点的。汉代就是古文经，今文经，唐宋儒学也是六经注我，我注六经。也就是说，之前的儒学，都是要面对经学，在儒家框架之中，找出自己的依据，但是到了明代却不一样了。明儒明显的有抛弃经学的倾向，更多欧是立题目，衍生出自己的研究，而并非一要在经学之中找出自己的依据。当然了，如果有也不妨找一找。
王阳明心学就是如此。
王阳明立下的大题目，就是良知，之后一切在这个概念之上衍申的。
甚至王阳明之后的弟子们，他们走的甚至比王阳明还要远，王阳明好歹是从《大学》之中的格物作为题眼开始的。但是王阳明的弟子们有些已经不在乎六经是什么东西了。
所以，周梦臣的学说才那么容易被人接受。
这也是周梦臣儒学修养，越来越深才渐渐明白的。周梦臣这个大儒身份来得如此容易，其实是时代不同，对大儒的要求不同。周梦臣能在自己立的题目之下，自与其说，又与其他大儒学问有钱牵连，那自然是大儒了。
如果周梦臣到了清代。想要得一个大儒身份，即便不将所有古籍倒背如流，最少也要将儒家典籍倒背如流，还要指出不同版本，不同批注之间的差异与问题。
毕竟清代因为文字狱的原因，早就不敢搞什么学术创新，大家都要去翻故纸堆。要想翻得好，翻得妙，那真是要下死功夫的。
周梦臣洋洋洒洒讲了一个上午。周围关学弟子也都用心听课。
然后到了中午休息一会。避开日头。
再次开始。
还是周梦臣主讲，不过，这个时候，周梦臣就不讲了，要听学生们的提问。
事先周梦臣就拿了一大把纸条，上面写着学子们一个个问题。
周梦臣规整了一下，先解答一些没有听明白的问题。《小学问》这一本书并不厚，更多是概念性的东西，还有不少纯逻辑的推导，是比较难懂的，倒不是周梦臣不想写得多一点，奈何大家都是这风格。
比如王阳明的《传习录》，朱熹的《近思录》，等等表明思想的文字，都是语录体的。要学子去参悟。倒是周梦臣的《小学问》。却是很成体系，章与章环环相扣，颇有教科书的风格。
没有办法，周梦臣盘点前世读得最多的书，其实就是教科书。
诚然，眼前的学子都是陕西一省的佼佼者，但是让他们在一个上午将这些东西都搞明白。却也是有些难的。
周梦臣将这些难点一一讲解了一遍，随即又提问这些提出问题的人。明白没有？然后才看到最后一个问题。
周梦臣说道：“这个问题，有两位同学问，分别是杨节与冯从道。他们问，我这一套有什么用处。问得好。”周梦臣将这些字条拢在袖子里，说道：“世界之间，总是有一些句子，能让人血气方刚，为之奋斗终身，至死不渝。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。张子这一段话，从读读书识字后，第一次读到，就觉得振聋发聩。从此愿意跟随张子，为实现这四句话，而奋斗。”
“但是问题来了。我该怎么做？才能为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平啊？”
周梦臣目光扫过所有人，一时间所有人都打起精神，聚精会神地听着。只有风声与呼吸的声音存在。
周梦臣为这一次讲学准备了很多。
他想来想去，想通了一点。
人与人是不同，周梦臣之前对工匠，对底层士人讲学，可以直接说他学问可以造这个，或者造那个，有这样的好处，有那样的好处。但是对于关中这些学子，却不能这样说。
原因很简单，人与人不一样。
就好像一个人去清华北大讲如何赚